老师恶心起来，能有多恶心？
不能不知道A ID:bnbzda“这也配人民老师？？？”
澎湃新闻、封面新闻、山西省朔州市教育局、头条新闻、新浪微博、光明网、新京报、北京青年报
最近有这么一位老师
因为“没得到感谢”
当场发飙了……
热传的视频显示
一位女老师在毕业班会上
情绪非常激动
不停地辱骂学生
还多次冲着学生吐口水
“呸！恶心死人！”
“看清楚他和他妈妈的嘴脸！”
“毕业之际给你们上了一课”
……
这名老师言辞激烈
骂得非常难听
还夺过学生的手机
对电话那头的家长
也进行了辱骂
这一幕发生在
山西朔州的一所小学
六年级班级的毕业班会上
这位发飙的老师
是班上的数学老师
毕业班会上
有一名学生送了班主任鲜花
而没有送给这位数学老师
这位女老师觉得
自己的工作没有得到肯定
心生怨气而发怒
爆料者称送花同学打电话让母亲再送一束花来时王老师一把夺过手机破口大骂
事情在网络发酵后
该校校长回应
这个班级的班主任
和学生相处时间比较久
师生感情深厚
而数学老师教学时间并不是很长
校长对此也表示
非常抱歉
此事已上报教育局
将严肃处理
今天上午
当地教育局回应
会成立调查组进行调查
山西朔州市朔城区教育局官方微信7月19日回应称，针对近期朔城区第六小学校教师过激言行引起的舆情风波，朔城区教育局立即召开党组会、局务会，成立领导组，深入学校对该项事件进行深入调查，并进行严肃处理，起到以案说法、以案示警、以案明纪、以案促改作用；并举一反三，在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动。通知全文如下：
围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六方面师德表现，通过两种方式进行考查：一是通过教师思想动态和价值取向，二是通过教师的言行举止。对我区教职工师德师风进行全方位整治。
一、强化师德教育
师德教育是提升教师责任感和使命感的重要抓手和途径，着重从以下三个方面开展工作：
（一）学习师德规范。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式，认真组织好《中小学教师职业道德规范》《小学教师专业标准（试行）》《中小学教师专业标准（试行）》等相关规定的学习。
（二）师德典型宣传。正如顾明远教授所言的那样“师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里,也不在那些歌功颂德的豪言壮语中。它就存在于我们对职业的朴素态度上，闪耀在我们平日里朴素得到一言一行、一举一动中。”为此结合朔城区教育系统道德模范评选活动，大力进行正面宣传引导，以道德典型为引领，进行深入人心的宣传学习推广活动；同时以反面事件为案例，对照标准，查找不足，进而提升教师师德素养，努力提升典型示范宣传效果，努力营造广大教师追求崇高师德境界氛围，建设一支能够胜任教师师德和光荣责任的教师队伍。
（三）做好师德教育反思总结。各学校结合自身实际，采取校校过关、班班过关、人人过关的形式，写出个人、班级、学校的师德反思总结材料，做到思想上有触动、认识上有提高。
二、师德考评
各学校要按照《教育部关于建立健全中小学校师德师风长效机制的意见》，研究制定出各自的师德师风考评制度，围绕师德规范、师德考评指标，采取以个人自评、教师互评、督导参评、学生评价、组织考评相结合的师德评价机制，坚决摒弃单纯以学生成绩考核教师，忽视教师师德师风评价的弊端，依据《全区师德考核评分标准》（附后），因校制宜，制定出可操作、可执行的师德考核暂行办法，切实将教师师德考评结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据。
师德考评要坚持“以人为本、激励为主、客观公正、实事求是、奖优罚劣、促进发展”，将依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面作为考核内容，确定考核等次：90分以上为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。同时考核采取教师自评、民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议，其中教师自评、民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议四项评议分别按5%、15%、20%、60%，折算后得出被考核人师德考核成绩，并与教师的评优评先、绩效工资、职称评聘相挂钩。对有严重失德行为或失职行为，造成恶劣影响者，严格按照有关规定，取消教师资格或做出行政处理。
三、加强师德监督与奖惩
各学校建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期分析制度和师德舆情快速反应制度，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态，对违反职业道德的行为发现一起，查处一起。
（一）加强师德定期调查与分析。
各学校建立师德定期调查与分析制度，并真正贯彻这一制度。各学校绝不能敷衍塞责、走过场、搞形式、做花架子，要对教师师德做定期调查与分析，做到长效不歇。
（二）落实“八查八看”要求。
一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。
二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。
三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。
四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。
五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。
六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。
八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
（三）建立师德投诉、举报与申诉渠道
明确师德问题报告对象、报告内容与途径，以及未及时报告的后果，公布师德师风投诉电话，建立师德师风举报平台。教师的处分决定书应书面通知教师本人并裁明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容，并在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。学校做出处分前应听取教师的陈述和申辩，或者听取学生、其他教师、家长意见。
（四）及时依法处理教师违规行为
各学校要制定并公开师德违规处罚制度，在发现有教师违规行为时，遵从有关的法律法规，及时做出处罚。
四、组织领导
成立师德师风集中整治行动领导小组。各校（园）根据实际情况，成立相应的机构，加强对行动的组织领导。
1.师德师风集中整治行动领导小组：
组 长：魏立山 区教育局局长
副组长：张义新 区教育局党组书记
尹国儒 区教育局副局长
成 员：教育局班子成员、各股室负责人和全区各中小学校校长、幼儿园园长。
朔州市朔城区教育局
2020年7月18日
今天，山西朔州通报：
校长被免，区教育局长诫勉谈话；
教师王某某留党察看二年、撤销教师资格、降低岗位等级(薪级工资由25级降至1级)、调离教育系统。
今天，朔州教育微传媒微信公众号发布处理结果：
2020年7月18日上午网传某学校教师谩骂学生视频后，朔州市教育局高度重视，迅速介入，朔城区委、区政府反应迅速，果断处置，立即责成朔城区教育局成立调查组对此进行调查核实。经查，该事发生在朔城区第六小学六年级某班的毕业班会上，谩骂学生的为该校六年级教师王某某，其言行给社会造成了恶劣影响。现将该事件所涉及人员的调查处理情况报告如下：
7月19日，接朔城区教育局关于网传视频“某学校教师谩骂学生”调查处理情况的报告，根据相关规定，朔城区对该事件作出如下处理：
1、依法依规按程序给予教师王某某留党察看二年、撤销教师资格、降低岗位等级(薪级工资由25级降至1级)、调离教育系统;
2、给予朔城区第六小学领导班子成员(1名校长、3名副校长)免职处理;
3、给予朔城区教育局分管副局长政务警告处分;
4、给予朔城区教育局局长诫勉谈话;
5、朔城区教育局党组作出深刻检查，在全区教育系统中深入开展师徳师风整顿，深刻反思、汲取教训、举一反三、引以为戒，坚决杜绝类似事件再次发生。
同时，朔城区派出工作组进驻该校，对教学教务进行整顿，对校领导及其他教职人员涉嫌违反校风校纪和师德师风等行为作进一步调查处理。
网友评论
网友看后
感到迷惑又愤怒
“这也配人民老师？？？”
“可以想象平时教学风格了”
大哥有画好好说：你应努力让孩子也给你送花，而不是在这里发飙丢人，伤孩子的自尊心。孩子是很单纯的，怎么想的就怎么做，这样的人不配为人师表。卫近欢：还在偷换概念给其他同学说什么“被别人欺负时要反击”…… 这样的老师真可怕。JFTJ困兽犹斗：无法想象一个老师是这样的素养。柳树下的胡桃佳子：要当面向全班同学道歉！这要给小朋友留下多大的心理阴影啊！烟雨江南1579_ue7：反省一下为什么学生不给你送花吧！
“为人师表”只有四个字，
理应字字千钧。
各位老师，你们做到了吗？
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