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法国大革命正在攻击美国的根基!

萧生客 萧笙客 2021-03-09
作者:林伟雄医生、SSK
这简直是疯了!这是在最近这些日子常听到的一句话,让我们说出这句话的例子,不胜枚举。

苏斯博士(Dr. Seuss) 突然间变成了众矢之的,他的6本书籍被出版社从删除,因为里面有所谓种族主义和仇恨性的言论。这简直是疯了!

苏斯博士的6本书

全球儿童畅销书作家苏斯博士的作品被指有对黑人等少数裔族不敬,存在种族歧视,在美国竟被禁印!
许多美国的孩子从小就喜欢看Dr. Seuss’s 的书,可以说在这些书的陪伴下渡过小小孩时期。现在这些左疯们猖狂展开的取消文化运动,竟然连小孩儿心念念的书都不放过,居然成为禁书了!

然而,最近拜登在图书会的讲话跳过名单上苏斯的名字,等于支持这样的禁书。近日亚马逊前10名畅销榜上9本是苏斯的作品,最底炒价900美元一本。6本被禁的二手书在eBay价格也飙升,最高炒价900美元一本。
目前先禁止苏斯博士六本系列书的出版,继续审查其他系列。这是接下来焚书烧馆的节奏......

哈利波特的作者罗尼斯最近也是成为被广泛攻击的公众人物,仅仅因为她说男孩生出来就是男孩,女孩生出来就是女孩。这简直是疯了!

以解放黑奴而著称的伟大总统林肯命名的学校正在被改名,而他的塑像也在被推倒。这简直是疯了!

觉醒的教育者们开始攻击数学教育,说这种寻求正确答案的追求也是白人优越和父系社会的表现。突然间数学的焦点变成了社会公正。这简直是疯了。
在乔治·奥威尔(George Orwell)的荒诞小说《1984》中,以大洋洲的超级国家为背景,政府宣传了荒谬的等式:2+2=5。通过稳定的灌输,并在时刻警惕的思想警察监督下,公民们接受了它作为一个不容置疑的真理。
在美国,原本被认为必不可少的数学教学实践突然被谴责为种族主义,要求学生展示解题步骤,现在被认为是白人至上主义;教师的纠正,甚至正确答案的概念,都被认为是可疑的或不可取的;礼貌的互动,在评论或提问前举手,以及维持课堂秩序,都被视为强化家长制,被谴责为“权力囤积”。
这种愚蠢的做法席卷了比尔和梅琳达-盖茨基金会等机构,该基金会是垄断资本主义最糟糕做法的成果,但现在却迅速与左翼自由主义、伪平等主义事业结盟。该基金会向“公平数学教学之途径(A Pathway to Equitable Math Instruction)”提供了超过1.4亿美元的资金,该组织由25家教育机构组成,他们认为数学是白人至上主义的代名词,维护着“资本主义、帝国主义和种族主义”的观点。“途径”提供了一个由五部分组成的工具包和视频会议,让教育工作者“反思自己的偏见”,并承诺通过理解有色人种学生使用数学的方式与白人学生不同来推进数学“公平”。
在俄勒冈州,教育部正在推行“途径”为教师开设的课程,该课程不太注重数学教学,更注重身份政治。数学的客观性的概念受到了挑战。教育工作者被鼓励放弃正确和错误答案的概念,并对所谓的伤害和为正确答案解题所延续的专制主义产生敏感。在课堂上,他们必须提出两个或两个以上的答案,无论对错。所有这些都是为了 “解构种族主义,瓦解白人至上主义”服务的。
这种通过赤裸裸地培养那些白人或特权人士的罪恶感来对数学教学进行全面改造的做法,对于它所要赋予的少数族裔来说,是最不幸的。来自少数群体的学生在标准化测试中的得分明显低于白人,他们需要加强指导和支持,而不是转移目标,取消正确答案。(Janet Levy)

不,实际上这并不是因为他们疯了。相反,取消文化是一个包含祸心的精密策略,其目的不是要说服别人。社交的排斥,媒体的封杀,还有对我们所珍爱的传统的一切毁坏,都并不是为了改造我们目前的社会结构来改善社群关系。相反,他们的目的是要粉碎被他们认为是因为构建了西方文明而因此被定罪的传统宗教,社会和政治体系,以至最后能够按所谓“觉醒”(woke) 的目标重建社会。

让我用一个更形象的方式来描述,那就是法国大革命正在攻击美国革命。
我们通常把美国独立战争叫成美国革命战争,所以在英文的语境里面说到美国革命应该指的是与美国独立战争相关的那次革命。

法国大革命? 是我疯了吗?
不是。当然,我们可以说现在的情况与革命时不一样。今天安提法和他们的大觉醒金主们不是在攻击在民不聊生时花天酒地的国王。还有我们今天在公共广场上还没用断头台来砍人头颅,至少还没有实体的断头台。

法国大革命的实体断头台

但我相信我们今天的社会动荡与18世纪末期撕裂法国社会,推翻法国王朝的革命一样激进,一样有破坏力,但却是以摧毁传统的美国主义为目的。

法国大革命不仅仅是一件历史事件。它也可以被理解为一种极具破坏力的乌托邦理想狂的代表。
与此相对的美国革命既可以理解为酝酿并最后导致美利坚合众国的建国的一系列事件,也可以理解为一个崇尚有秩序的个人自由的价值系统的表征。
这两个革命,无论从历史事件还是从他们的代表意义来说,都是截然相反的。
疯狂的法国大革命
当我们理解到新法国革命或新美国革命并不是现实发生的一件事,而是代表事件所表达出来的内涵,我们就可以做下面的观察:
  • 法国大革命乌托邦式地相信社会可以达到完美,它只是需要有一个有足够权力的中央政权。

    相反美国革命本身是一种保守的革命,它的权力中心是自由的个人。


  • 法国大革命注重放纵个人欲望。

    而美国革命注重自我约束。


  • 法国大革命要达到集权政府,要通过系统的权力来迫使人们遵从革命的核心价值。用今天的话语说,目的是平分,也就是结果的平等。

    美国革命相信的是机会的平等,就是建立一个体系,以允许每一个人都可以达到他们的天赐和品格能带给他们的最大成就,不受他们的肤色,性别和其他任何分类的影响。


  • 法国大革命只允许被认可的言论,它规范被批准使用的词句。

    美国革命理解到公道的人对事情可以看法不同。解决坏言论的方法不是禁止,而是用更好的言论来驳斥。


  • 法国大革命憎恶传统宗教,特别是正统基督教,并致力于在公众场所建立一种每人都必须遵循的世俗化制度。比如所谓平等法案,就是要把转性别这一思想强加于社会,迫使女性的运动也要接受生理性男性参加。

    美国革命高举宗教实践的自由,就是把根据宗教信仰的生活规范而生活看为一个最基本的人权。因此那些宗教和平主义者可以在战争时期避免被征兵役。


  • 法国大革命以感觉为基础,也就是说它的诉求很大程度上是根据过度情感主义或者是煽情炒作。这种炒作最有效的工具就是带来道义恐惧,靠蜂蛹的群情横扫一切。在这面前不允许有任何不同声音。

    而美国革命则是思考的革命,它最有效的策略就是用已被接受的道德和法律原则进行公开和自由的辩论,允许不同的意见。


  • 法国大革命相信由一个强有力的政府“给于”权利,尽管这个过程中其他公民要被强迫提供这种给予所需要的资源。

    美国革命相信权利来自上帝或与生俱来,因此政府并不是建立来保证每人都能得到幸福,只是为了维持一个开放和自由的社会,让每人可以追求幸福。


圣经说,根据果子可以看出树是什么树,这个原则同样可以适用于哲学系统。

从历史上看,法国大革命所结出的果实就是暴政,死亡和破坏 —- 见于法国的恐怖统治,俄国的布尔什维克革命,还有灾难性的西班牙内战......这些革命都有法国大革命的价值和激情。
美国革命的果实则是在西方社会实现了史无前例的节节攀升的个人自由,并缔造了人类历史上最富裕的社会。这就是为什么世界各国那些穷困交迫的人都冒生命危险逃到美国,因为他们相信美国梦。


现在,在美国出现的法国革命热,可能需要一些时间才会降温,但前提是我们能够坚定的与之对抗,不被雅各宾式(见注)的霸凌所吓倒,才能等到那一天。
我们有句谚语,革命者最后都会吞噬他的同伴。

但是坏消息就是我们所面临的状况在变好之前可能会变更坏。今天他们封杀了苏斯博士,明天可能还要封杀罗杰斯先生 (Mr. Rogers),因为罗杰斯先生是一个男性白人基督教牧师,他在节目中居住在郊区的优雅社区,用今天被认为是带有"性别二元性" (binary) 的歧视性口气的称呼他的听众为男孩和女孩,他离当被斩首也不远了。

参见文章:The French Revolution Is Attacking the American Revolution
注:Jacobin(雅各宾党), 法国大革命的时候以血腥手段清除异己,推动激进革命的党派。

是造成法国大革命恐怖统治的一年时间内超过4万人被砍头,超过30万人被监禁的主要政治元凶。

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