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新人教版一年级数学上册9.6总复习《认识钟表》微课视频辅导|课后练习
同步练习
参考答案
答案：
1. 分别连9：00 5：00 1：00 3：00 7：00
2. 2:00 6:00 4:00 10:00
3. 略
4. 3:00 4:00 10:00 11:00 7:00 8:00
8:00 9:00
5. 3 12 6
教学设计
一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生
进一步说出大约是几时。
重点：整时和半时的认识
难点：接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。
1、拨钟
分组活动，让学生利用钟表的学具拨出每个整时和半时，小组中同学相互检查。
教师巡视，提醒学生在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
2、认钟
教师拨钟，学生认；指名拨钟，学生认。
（1） 引导学生观察整时：
时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点。
告诉学生：像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是
几时，应该说“大约是几时” 。
（2）问：你们认识电子表上的时间吗？
请学生说一说怎么认的？
如果我们要把钟上的时间跟电子表一样表示，你会吗？
老师拨时，学生用电子表形式表示出来