新人教版一年级数学上册9.7总复习《20以内的数》微课视频辅导|课后练习
同步练习
1. 填空。
9 10 11 _______ 13 14 _______ _______
2．选择题
（1）妈妈买了9个苹果，爸爸买了7个苹果，妈妈比爸爸多买了( )个苹果？
A.8 B.7 C.16 D.2
（2）1个十和3个一组成的数是（ ）。
A.11 B.12 C.13 D.14
（3）4○15，○里要填（ ）。
A.＞ B.= C.＜ D.不确定
3.
先圈出右边的4个三角形，再把左数第8个圈出来。
参考答案
教学设计
教学目标
1、通过复习 20 以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的
理解
2、培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。
3、培养学生的观察、推理的能力。
重点：20 以内数的组成。难点：基数与序数的含义的区别
教学过 程
一、复习读数、写数、数数、数序
1 ．教师出示数字卡片，指名学生读 20 以内的数。
2．教师报数，学生写数，如十九 ( 学生写 19)等。
3．学生一个一个地数，从 7 数到 15。
4．两个两个地数，从 2 数到 20。
5 ．填数，练习二十五的第 1 题。
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学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握 20 以内数的
顺序的情况。
二、复习 20 以内数的组成 ：
1．问：从右边起第一位是什么位 ?第二位是什么位 ?
2．出示计数器，教师在计数器上表示 11 让学生读出这个数，并问这两个 1 表示
的意思相同吗 ?为什么 ? 指 2 名学生回答。
3．问：谁会在计数器上表示“ 13' 这个数 ? 指一名学生演示，然后问学生 13 这
个数是由几个十和几个一组成的子。4．学生做教材第 107 页的第 2 题。
5．师生对口令 (11 一 20 各数的组成 ) 如 1 个十和 5 个一组成几 ?十二里有几
个十和几个一等。
三、复习序数的含义 ：
1．出示教材第 107 页的第 3 题，先让学生口答，再在书上填写。
2．数学游戏，猜猜我是几。
(1) 我是 10 前面的一个数，我是几 ?
(2) 我比 9 少 1，我是几 ?
(3) 我是 12 和 14 中间的一个数，我是几 ?
(4) 我是 19 后面的一个数，我是几 ?
(5) 我比 18 少 1，我是几 ?
(6) 我是由 1 个十和 2 个一组成的，我是几 ?
(7) 我是由 2 个十组成的，我是几 ?
四、复习加减法的含义
1． 让学生根据这幅图列出两个加法算式。
○○○○ ○○○
——————— ————————
(1) 指名学生说算式，教师板书 3+4=7 4+3=7 (2) 这两道加法算式各表示什么
意思?它们之间有什么联系 ?
2 ．学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。
指名学生说两个算式表示的意义。
五、课堂练习：
1、填数
4 __ ___ ___7___ ____ 9___ ____ ____12____
20___ ___ ___16___ ____ ____12___ ____
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六、小结
你今天有什么收获