新人音版一年级音乐下册7.1《采蘑菇的小姑娘》同步微课视频
电子课本
教学设计
一、教学目标：
1 、知识目标：通过学习歌曲，帮助学生复习“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。学习小姑娘勤劳、朴实、善良的品质。
2 、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲活泼抒情的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生 的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。
二、教学重点，难点：
1 、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。
2 、创编恰当的节奏，表现歌曲的情绪。
三、教学过程：
（一）创设情境 —— 学生听音乐进教室
1 、播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。
2 、组织教学：同学们，在欢乐优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课，老师要带同学们上山游玩，看看山上有什么？（播放视频）
3 、发声练习
（二）音乐小练习
节奏练习 — --- 拍击并掌握附点节奏及四分休止符。
（ 1 ）出示节奏，启发学生找出节奏容易拍错的地方。
（ 2 ）学生讨论并拍击练习
（ 3 ）启发创编动作表休止附的空拍（拍肩，摊手，捻指）
（ 4 ）指导学生随着音乐的旋律，以多种形式进行节奏练习。
（三）讲授新课歌曲《采蘑菇的小姑娘》
1 、简介歌曲背景：
这是我国著名作曲家谷建芬专为少年儿童创作的一首抒情歌曲。歌曲以叙事的形式赞扬了从小生长在山林中的小姑娘勤劳、朴实、善良。她们把劳动换来的果实当做幸福的礼品与小伙伴们共同分享。这首歌的语言生动直白、易记易唱，比如“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树林和山冈”；“换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖”这些形象生动、生活化的语言，再加上优美动听的旋律，非常有意思！同学们你们喜欢这首歌吗？想不想学？今天我们就来学唱这首《采蘑菇的小姑娘》！（师：请同学们翻开课本 12 页）
2 、放课件歌曲《采蘑菇的小 姑娘》，引导学生初步感受情绪。（师：请同学们边听边思考：）
3 、提出问题，引起思考：
A 、从从中你体会到了什么？ （学生讨论交流，体会到小姑娘的勤劳。）
B 、从哪看出小姑娘的勤劳？（学生交流讨论，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”这些词语。）
师：（同学们能够体会到歌词中小姑娘的勤劳，就能更好的把握歌曲的情感，现在我们开始学唱第一段：）
4 、学唱第一段：
（ 1 ）按节奏读歌词。
师：（重点解决第三句 : 附点音符 5. 5 的唱法 ,
（ 2 ）学生学唱歌词。
5 、学唱第二段：
（ 1 ）教师范唱乐段。（引导学生听辩最后两乐句是第一乐段中的变化重复。）
（ 2 ）学生学唱乐段。
（ 3 ）汇报：学生完整演唱歌曲。
6 、拓展：大家想想还可以用什么方式来表现歌曲《采蘑菇的小姑娘》？
（学生分组讨论、交流：舞蹈、绘画、诗歌，要表现小姑娘的勤劳、朴实、善良、快乐）