一年级下册语文第21课《小壁虎借尾巴》同步辅导资料
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字词听写
知识点
一、笔画笔顺
二、会写字及组词
捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）
条（面条）（金条）（字条）（条件）
爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）
姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）
您（您早）（您好）
草（花草）（水草）（小草）（草木）
房（房子）（书房）（门房）（房间）
三、会认字及组词
壁bì（墙壁）（壁虎）
墙qiáng（墙角）（围墙）
蚊wén（蚊子）（蚊蝇）
咬yǎo（咬断）（咬住）
断duàn（断开）（断裂）
您nín（您好）（您的）
拨bō（拨开）（拨水）
甩shuǎi（甩开）（甩掉）
赶gǎn（赶走）（赶快）
房fáng（房屋）（房间）
傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）
转zhuǎn（转头）（转身）
四、多音字
难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)
转zhuǎn（转身、转变） zhuàn（转动、转圈）
五、易写错的字
爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。
姐：右边是“且”，不要写成“目”。
房：上部是“户”，不要写成“尸”。
六、近义词
难看──丑陋 难过──难受、伤心
方向──方位 掌握──了解、控制
七、反义词
难看──好看、漂亮、美丽 借──还
难过──开心、高兴 新──旧
八、课后习题答案
说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。
参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
九、教材分析
《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们既学习了科学知识，又受到了美的熏陶。
图文解读
同步练习
一年级语文下册课文21《小壁虎借尾巴》
1.向谁去借一条尾巴________。
2.把你的橡皮借给我用一下可以______?
3.没有尾巴多难看______！
四、把能组成词语的生字连起来。
六、给下列的词语排队，组成通顺的句子。（只填序号）
1.①吃草 ②老牛 ③树下 ④在
_______________________________________________________
2.①把借尾巴 ②小壁虎 ③告诉了 ④的事 ⑤妈妈
________________________________________________________
八、课外阅读屋。
壁虎为什么能在墙上爬来爬去
细心小朋友会发现壁虎有个绝招：它能在光滑的墙壁和房顶上自由自在地爬来爬去，却不会落下来。这是为什么呢？
我们看看它的四肢的每个趾，就明白了。原来，壁虎的每个趾上都长着一条条深沟，这些深沟不仅能增加趾与光滑表面之间的摩擦，还能将身体吸附在光滑的表面上，这样就使它无论怎么活动，也不至于掉下来。它的这种特殊结构与它的生活方式是十分适应。
1.把相对应的词语连起来。
细心的 光滑的 自由自在地
爬来爬去 小朋友 墙壁
2.用“_____”在文中画出小壁虎为什么能在墙上爬来爬去？
先
思
考
再
看
答
案
一、q d n g
二、姐姐 草 捉
三、1.② 2.① 3.③
四、蚊子 咬断 拨水 转身 您好 赶走
五、 走 走 飞 飞 爬 爬
六、1.② ④ ③ ①
2.② ① ④ ③ ⑤
七、1—赶蝇子 2—掌握方向 3—拨水
八、1.细心的小朋友 光滑的墙壁 自由自在地爬来爬去
2.原来，壁虎的每个趾上都长着一条条深沟，这些深沟不仅能增加趾与光滑表面之间的摩擦，还能将身体吸附在光滑的表面上，这样就使它无论怎么活动，也不至于掉下来。
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