浙美版一年级美术上册第5课《巧用碎纸片》同步微课视频
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第5课《巧用碎纸片》
一、【教学目标】
1、 学习了解利用碎纸片的不规则形状想象添画。
2、 通过对碎纸片的想象，联想添画，培养学生的想象力和造型表现力。
3、 学生通过碎纸片的添画，培养学生独自创造的情感，拓展学生的思维想象力。
二、【重点、难点】
重点：对碎纸片的形状进行想象添画
难点：对碎纸片的形状进行多种想象添画。
三、【课时安排】
一课时
四、【教学准备】
（学生）碎纸片、胶水、油画棒、绘画本
（教师）课件、范作
五、【教学过程】
（一）游戏导入
教：小朋友们！你们看老师手上拿的是什么？
学：纸
（出示课前撕好的碎纸片）
哦！你们说老师手上拿的是没用的废纸片，但是老师却觉得它不是没用的废纸片，它是可以变废为宝的纸片，你们不相信吗？那好，接下来你们一起看看老师把这些废纸片变成了什么。
（教师在投影仪上操作，把碎纸片拼成一个长颈鹿的形状）画出形状
教：看！你们看到了什么！
学：长颈鹿
教：是的，老师把刚才几张碎纸片组合成了长颈鹿的外形，原来，简简单单的碎纸片都可以利用起来把它变成美丽的东西。
揭示课题《巧用碎纸片》
（二）想一想
教：刚才老师用碎纸片拼出了长颈鹿，是因为老师根据碎纸片的不规则形状进行了联想添画，现在老师手上一张碎纸片，我想请同学们看看的它的形状像什么？
学：像太阳、像皮球、像闹钟、像小朋友的脸……
好的，刚才小朋友们根据这张碎纸片的外形想出了各种各样的东西，可见我们小朋友想象力都很丰富。
小结：不规则形状的废旧碎纸片经过想象、添画可以变成很有趣的图片,可以分为里面添画、外面添画、里面和外面添画三种方法。
（三）看一看
教：（出示课件，教科书p13范作）小朋友们！这张碎纸片可以添画出那些形象。
提示：转换纸片的角度进行观察，纸的不规则形状就会发生变化，可以添画出不同形象。
（四）画一画
教：出示课前撕好的一张碎纸片，让同学们试着去画一画。之后教师在出示自己的范作。
（五）试一试
（1）用任意一张碎纸片进行想象添画。
（2）把一张纸撕出的碎纸片全部利用起来进行组合，然后再想象添画。
（教师可以先出示多幅范作，让学生欣赏，打开学生的思路，让他们学习其中的方法。）
（六）作品展示
（1）自评
（2）互评
（七）课外拓展
本节课我们学习了巧用碎纸片，希望同学们注意观察生活中的废弃物，用自己的双手变废为宝。
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