浙美版一年级美术上册第9课《彩旗飘飘》同步微课视频
学习视频
电子课本
教学设计
第9课《彩旗飘飘》
【教学目标】
1、初步学习形的变化。
2、能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3、在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
【重点、难点】
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点：各种形的认识及组合、表现。
【课时安排】二课时
【教学准备】
（学生）卡纸，圆头剪刀，双面胶，装饰品，小木棍，绘画工具
（教师）各式彩旗、布置教室
【教学过程】
第一课时
一、导入
师：同学们，请环视下我们的周围，今天的教室有什么不一样的地方？
生：有许多的彩旗！
师：那这么多的彩旗给了大家什么样的感觉?整个班级充满了怎么样的的气息呢？
生：很漂亮！就像过节一样!
师：同学们真棒！“六一”节就快到了,大家想不想做漂亮的彩旗来庆祝节日呢？
生：想！
师：那就让我们一起来学习《彩旗飘飘》这课吧！
板书《彩旗飘飘》
二、观察比较，欣赏评述
师：在我们生活中的很多地方都能看到彩旗哦，那谁能说说你们在什么地方看见过彩旗？
生：超市、街上、运动会活动、节日、迎宾等
师：有谁能告诉我，你看到的彩旗是什么形状的？
生：有的是长方形的，有的是椭圆形的。。。
师：今天，刘老师就为大家带来了生活中我们见到过的彩旗,我们一起来看看吧！
展示彩旗图片。PPT一张一张介绍地点，并提问其形状与作用
根据学生的回答深入问题，例如：超市里的彩旗的工作是什么呢？超市里的彩旗起到了什么作用呢？答：宣传的作用……
（超市街上的彩旗——宣传，广告的作用；
节日上的彩旗——渲染气氛，助兴热闹的作用；
运动会上的彩旗——装饰、助兴的作用；
迎宾上的彩旗——表达喜悦重视的心情。）
师：看过了这么多的彩旗，有哪位小朋友可以很自信的告诉老师，旗子有哪些部分呢?
生：由旗面、旗穗、旗干等部分组成
师：这位同学回答的真棒！（出示PPT一面彩旗，指出彩旗的组成部分。)
三、学习并进行创作
师：我们了解了旗帜的组成部分，现在，我们开始利用你带来的工具进行制作一面旗帜。
要求：1.旗帜的组成部分完整。
2.制作过程中，保持桌面上，地面上的整洁。
四、作品点评
教师选择一些做的好的，还有差的作品，让学生来进行点评，说说这些作品的，有哪里是做的好的，哪里又是要改进的。之后，教师再进行总结点评。
《彩旗飘飘》第二课时
【教学准备】
（学生）绘画工具、手工纸、胶水、剪刀
（教师）课件
【教学过程】
一、回顾上节课内容
让学生拿出自己的上节课的小旗帜。
师：我们的旗帜由哪几部分组成的？
生：旗面、旗穗、旗干••••••
二、学习方法，思考用途
拿出各种形状的旗面和各种小的几何图形。
师：听说我们班上的高手很多，刘老师今天提前准备了四张旗面，你瞧，还有一些几何装饰图形，现在我们就来做一个游戏，刘老师要请四位高手来帮我出个主意，怎么组合成一个漂亮的旗面？！大家仔细听了，我们的游戏规则是：音乐起，比赛就开始了；音乐停，我们的比赛也就结束了！
教师将模本旗面贴在黑板上，从四组中各挑出一位同学上台组合
教师准备一段渐缓渐快的节奏
师：下面的同学要仔细观察他们是怎么组合成漂亮的彩旗的！
学生设计旗面
师：真是了不起！各种形状的不同组合会产生这么多种变化，不同颜色的搭配在一起也会产生不同的效果。刚刚我们是以剪贴方式制作出了漂亮的彩旗，我们也可以是直接用填画的方式来装饰出漂亮的彩旗！
老师觉得这几位高手做的彩旗都非常漂亮！但是老师还有一些小妙招能让这些彩旗有飘起来的感觉哦！大家仔细看了！
教师把准备好的旗穗贴上去
师：现在我们的旗子经过旗穗的画龙点睛后变得更漂亮了，那么我们的旗子就这样完成了吗？还差什么？
生：没有完成,还有旗干没有装上去！
师：大家都非常聪明！（出示范作）现在就看看老师怎么把旗干装上去的吧!
（1）首先我们将做好的旗面选出一个边，沿着边缘线贴上双面胶;
（2）再将准备好的小木棒或者吸管从外向内卷进去，一支完整的彩旗就完成了！
三、学生创作，教师指导
师：同学们，我们不仅能够做组合而成的旗子，今天我们还可以做一做更多形状的旗子！
师：现在拿出你们的工具，高高兴兴地动手做吧！让老师看看今天谁的创意最棒！
四、赠送环节，让自己的彩旗充满意义
同学们都做好了才接下去赠送环节
师：同学们都注意到老师这里来，今天呀，我们班上来了许多的客人，现在将你们漂亮的彩旗送给客人吧！大家随着音乐起，随着音乐停！
五、保存作品，整理清扫
（1）保存好学生的作品。
（2）整理剪下的小纸片和自己的学习用品。
别忘了文末【点赞】