浙美版一年级美术上册第19课《心中的太阳》同步微课视频
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19、 心中的太阳
教学目标：
1. 运用线、 色描绘太阳， 激发学生大胆地表现太阳的美。
2. 学习想象画， 培养想象力和创造力。
3. 感知太阳给大自然带来的美， 培养热爱大自然的情感。
重点：启发学生想象, 通过联想画出想象中的太阳。
难点：如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光” 和“热” ， 开拓学生形象思维，在描绘过程中， 如何丰富太阳的形象。
第一课时
课前准备
（学生） 自己喜欢的绘画工具
（教师） CAI 课件， 有关太阳的小故事
教学过程：
1. 激趣导入。
出示课件：歌曲《种太阳》 。欣赏后说说：歌曲中小朋友的愿望是什么？他们为什么要去播种太阳？小结：太阳给我们带来了光明和温暖， 万物生长都离不开太阳！
2. 欣赏感知。
欣赏古今中外的艺术家们用不同的方法来描绘太阳。课件演示（诗歌， 散文， 中外画家的画， 不同时段太阳的照片， 日出日落的影片， 歌曲等相关资料） ， 揭示课题《我心中的太阳》 。
3. 分析太阳造型。
（1） 了解太阳的特征， 如太阳的形、 色、 光。说说对太阳的各种称呼。
（2） 课件演示， 欣赏同龄人的作品。
4. 尝试创作， 教师指导。
（1） 提出作业的主题：
（2） 提出创作的建议：
（3） 学生创作， 教师巡视指导。
5. 作品展示， 学习评价。
（1） 作业台上展示， 学习评价：你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2） 提供评价建议：形、 色、 光是否有自己的特色。
第二课时
课前准备
（学生） 自己喜欢的绘画工具
（教师） 课件， 有关太阳的小故事、 儿歌、 范作
教学过程：
1. 儿歌引入。
（儿歌） 太阳姐妹和弟兄， 脾气个性各不同。喜怒哀乐阴又晴， 春夏以后是秋冬。
2. 引导想象。
启发学生想象， 讨论太阳的年龄、 性别、 脾气、 色彩、 表情和名字等。
3. 欣赏感知。
（1） 欣赏音乐结合表演的形式， 展开想象。
（2） 欣赏学生的作品， 互相作出评价， 教师小结。
4. 尝试创作。
创作一张和太阳在一起的画， 并给自己的画取个名字。
5. 展评与拓展。
（1） 介绍自己的画， 说说为什么这么画。及时表扬学生的想象力与创造力。
（2） 总结本课内容， 并让学生找一找有关以太阳为主题的美术作品， 互相交流欣赏。
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