浙美版一年级美术上册第20课《画家笔下的童话》同步微课视频
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教学设计
20画家笔下的童话教学设计
1教学目标
1.通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。
2.通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。
3.培养学生的想象力。
2重点难点
重点:引导学生对童话故事插图的欣赏。
难点:如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。
3教学过程
活动1【导入】谈话导入
1、小朋友们，你们知道什么是童话吗?
2、你喜欢看童话吗?哪些童话故事最让你难忘?
活动2【讲授】童话欣赏之旅
1、逐幅欣赏《月光长廊》
看完回答:故事讲述了什么?说说你最喜欢的是哪个小动物?假如你也在长廊里，你会做什么呢?
2、《梨子提琴》
师概述整个故事，看最后一幅插画，引出“插画”。解释什么是插画，及其目的用途。开始学一学如何欣赏插画。
3、《红鞋子》
引导欣赏插画作品中的大小、前后、色彩对比。师小结:可以先从色彩和构图评画。学生尝试分析另一幅。
4、《牛肚子里的旅行》
S形构图给你什么感觉?欣赏另一幅更有趣的作品。
5、《馋嘴的小老鼠》解说构图上最明显的大小对比。师小结艺术家笔下童话主角的明显特征。
6、画家的表现技巧多种多样，例举。
活动3【讲授】色调可以表达情感
1、《京剧猫之长坂坡》简单赏析后，关注其夜色背景，谈感觉，引出色调可以表达情感。
2、比一比:(书中）两幅插画哪个是快乐?哪个是孤独?
小结:暖色调可以表达开心、快乐，冷色调可以表达孤独、忧伤。
活动4【练习】欣赏45页三幅插画的奇妙之处
《夜》侧重色调、意境等，《爱丽丝梦游仙境》其一侧重构图和视点，另一侧重节奏感、排列、大小对比等。
活动5【练习】欣赏讨论
课外补充被搬上银幕的童话插画欣赏。小组讨论。
活动6【作业】课外作业
1、了解和收集插画知识和相关的故事。
2、选择自己喜欢的童话故事尝试做一个小面具。
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