湘教版一年级科学下册1.3《小水轮》同步辅导资料
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
电子课本
教学设计
第 3 课 小水轮
一、 教学目 标
1. 科学知识
知道流动的水有力量并能举例说明。初步了解人类科学利用流水的历史。
2. 科学探究
能在老师的指导下， 按照教材图示， 小组同学分工合作制作小水轮模型；
能对如何使小水轮转得更快做出设想， 并用实验证明。
3. 科学态度
积极思考、 大胆设想；注重实践， 尊重事实；能意识到事物的两面性， 初步学会用辩证的观点看待事物。
4. STSE
认识到人类利用小水轮帮助工作， 给我们的生产生活带来便捷。
二、 教学准备
分组实验材料：制作小水轮的材料
教师准备材料：与流水有关的图片 和视频资料等。
三、 教学时间
1 课时
四、 教学过程
（一） 教学导入
前面我们认识了水， 那么水对我们的生产生活有什么实际的意义呢？下面我
们来看一个机械装置， 它可是我国古代先民们的伟大发明呢， 大家猜一猜它是什么？
（二） 新课学习
1 . 猜一猜
（1 ） 展示水轮图片 ， 让学生回答它是什么。
（2） 提问：它是怎样转动的？
2 （修改专用此处可删除）
制作小水轮
（1 ） 分发资料包， 每小组一套。
（2） 展示小水轮完全组装好之后的图片 ， 引导学生认识小水轮的各个部位。
（3） 教师一边演示安装过程， 一边指导学生组装水轮。
3. 让小水轮转起来
（1 ） 提问：怎样让小水轮转起来呢？
（2） 小组进行实际操作验证。
（3） 小结：小水轮是靠流水的力量转动起来的。
（4） 提问：怎样让小水轮转得更快呢？
（5） 小组交流并实际验证。
（6） 各组分享交流和实验结果， 教师总结。
4. 流水对人们的生产生活的影响
（1 ） 依次出示课本上的三幅图， 让学生描述图片 内容。
（2） 教师补充描述图片 内容， 并说明流水对我们的生活的影响。
（三） 整理材料， 下课。
怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“713”
即可领取全套资料
别忘了文末 点赞