湘教版一年级科学下册5.1《折纸飞机》同步辅导资料
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教学设计
第 1 课 折纸飞机
一、 教学目 标
1. 科学知识
了解纸飞机的折法， 比较纸飞机不同的飞行情况， 发现其问题所在。
2. 科学探究
学生能利用设计图纸， 折出纸飞机；能比较、 分析纸飞机飞行状态可能与什
么因素有关。
3. 科学态度， STSE
树立不断试验、 优化作品的科学态度， 体验成功的喜悦， 愿意与他人合作，
能重视试飞过程中出现的问题， 去认真分析其原因。
二、 教学准备
学生用剪刀、 裁纸刀、 普通白纸、 彩色纸、 记录笔等
纸飞机设计图课件
三、 教学时间
1 课时
四、 教学过程
（一） 教学导入
儿歌导入：小纸片 ， 真神奇， 折成一架纸飞机。我们和你做游戏， 全都乐得笑嘻嘻。
这节课， 我们一起学习 折纸飞机。
（二） 新课学习
1 . 怎样让纸飞得远
（1 ） 创设需求情景。如出示一张彩色的纸张， 问学生怎样才可以让纸飞得
远。
（2） 方法讨论与交流。比如， 吹、 抛、 做成纸飞机等。
（3） 鼓励学生用吹、 抛的方法演示， 观察飞行的状态。
（修改专用此处可删除）
2. 学折纸飞机
（1 ） 出示纸飞机设计图， 引导学生观察。
（2） 说一说纸飞机的折法（渗透工程与技术需要设计的环节） 。
（3） 讨论：折纸飞机时有哪些注意事项？（比如要对齐四个角， 要对准中
线折叠等。）
（4） 分发纸张， 模仿设计图， 按步骤折纸飞机（渗透标准意识） 。
（5） 说一说折的纸飞机的样子（形状和结构的变化） 。
3. 试飞纸飞机
（1 ） 讨论：试飞纸飞机， 需要按照什么规则进行？怎么记录飞行状态？
（2） 交代注意事项：在指定区域内开展活动， 注意安全。
（3） 排队， 教师带领下， 在校园中的已选取区域开展活动。地点选在空旷
的草坪或操场。
（4） 完成试飞活动， 教师带领排队返回教室。
（5） 说一说：你的纸飞机遇到了什么问题？
纸飞机一飞就散开了， 总是拐弯， 总是往下栽等。
（6） 想一想：比较飞得远的纸飞机和出问题的纸飞机有什么不同？问题可
能出在哪里？
（三） 整理材料， 下课。
（1 ） 各自 整理自 己的纸飞机， 并要求妥善保管好。
（2） 同学间交流自 己的发现， 为下节课作好准备。
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