潮汕文化（音频）|翁楚钿、詹晓悦：潮州歌册教学经验漫谈

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       潮州歌册是以潮汕方言传唱的民间说唱艺术形式,曲调简朴、自由，曾一度受到潮汕地区人们的喜爱。然而从上世纪60年代开始，潮州歌册开始走向衰落，于2008年被列入第一批国家级非物质文化遗产扩展名录。

      今天的“潮汕文化”栏目，我们邀请到两位参与潮州歌册教学的人物——潮州歌册传承人翁楚钿与华南师范大学学生詹晓悦，为我们分享潮州歌册“方言文化进课堂”的教学经验。

潮州歌册剪影 

（ 图片来源：百度百科）

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       潮州歌册市级传承人翁楚钿多年来致力于潮州歌册的保护、传承与发展，以文化馆、幼儿园和“潮韵艺苑”为培训基点，为海内外的潮州歌册爱好者提供免费培训，传授歌册的演唱技艺。对于歌册这一方言文化的教学经验，翁老师有自己的心得：

先教传统唱法，再教创新唱法

       歌册有传统唱法和创新唱法。但是在教的时候，我还是从传统教起，再慢慢教学员创新唱法。因为以前歌册是不用和着曲子唱的，如果先教学员唱创新唱法，容易引起学员的误会，所以我的想法还是尽量先传承一些传统的东西，然后再教给学生一些新的唱法。

在马来西亚柔佛八邑会馆演唱潮州歌册的翁楚钿老师

因材施教

       我的学员年龄跨度很大，有来自幼儿园的小朋友，也有七八十岁重新找回旧日青春记忆的爱好者。在教潮州歌册的时候，我会针对年龄的不同来选择教的曲目题材。比如说小朋友，教他们《园丁之歌》，赞颂老师的辛勤付出、教育小孩应尊师重教；另外也教些有趣味性的，小孩易学易懂，比较喜欢。年龄较大的学员，在选材方面我选择了一些故事类型、写景类型的歌册去教，如：《潮州新八景》《诚信姻缘》《爱民法官千秋颂》等等。

       另外，传统歌册虽然没有和着曲子唱，但是对传唱者的声形也有要求，所以我还会针对不同人具有不同的声形，因材施教。逢人就教相同东西，是没有效果的。

方言文化传承从儿童入手很重要

       传承最好从儿童入手，现在很多方言文化进校园活动都在开展，我建议可以让潮州歌册进校园，有以下原因：

（1）儿童的可塑性强，接受速度更快，处于学习潮州歌册最好的年龄时期。

（2）儿童的传承周期比中老年人的跨度要长得多，如果能继续培养下去，他会在童年、少年、青年、中年、老年传唱，影响周期大大延长。

（3）儿童到培训班学习歌册，极有可能带动整个家庭学习歌册，营造一种学习氛围。

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       詹晓悦系华南师范大学文学院2016级本科生，2018年夏天以“潮起云扬”三下乡队伍队员身份赴潮州市江东镇某小学支教，负责四、五两个年级的潮州歌册课堂教学。

       与翁楚钿老师传授演唱技艺不同，她将教学重点放在潮州歌册文学、历史知识的介绍，让学生在了解历史文化背景的基础上又立足于当代社会特征，思考潮州歌册走向没落的原因。从师范生角度来讲，晓悦认为在“方言文化进课堂”的教育背景下，潮州歌册教学经验有以下方面：

促进学生对方言文化态度的转变

       我在课后与学生的交谈当中了解到，由于潮州歌册的产生、发展环境与年轻一代的成长环境存在着较大的差别，部分学生认为潮州歌册是一种很“土”的东西。因此，在课堂上，首先需要改变学生对潮州歌册的认识，让学生树立起学习意识。

晓悦给学生介绍潮州歌册的趣味故事，

引起学生的学习兴趣

（图片来源：“潮起云扬”公众号）

重视方言文化教学与学科的融合

      如果教学内容贴近学生平时所学，学生便能运用平时的知识积累解决课堂上的问题，产生自信心。如将歌册与历史结合在一起，学生运用平时学习的历史知识来思考、回答问题，教师给予肯定，学生就有可能产生进一步学习的欲望。

      歌册除了能与历史学科结合，还能与语文学科结合，如可以通过课堂的歌册阅读活动着重培养学生的概括与分类能力；通过歌册的写作手法来锻炼学生的写作能力；或挖掘歌册中有趣的方言字、词，解读其意义与变化，从语言角度引导学生正确使用方言字、词。歌册还可以和民俗学相结合，纳入潮汕文化系统，以潮州歌册文字内容，借助多媒体资料，让学生感受潮汕地区的民风民俗。

与学校教育模式的改革相结合

       潮州歌册进课堂活动，可以采用“导师制”的教学管理模式，由歌册传承人负责特色课程的开发（如演唱、写作、表演），学校教师负责协助教学。

       另外，学校还可以鼓励具备一定思考能力的高年级学生走出校园，调查潮州歌册的前世今生，宣传方言文化的重要性，让学生将课堂的所思所想通过自己的实践变为真实，会使课堂教学更具有实际意义。

       近年来，国家越来越重视方言文化在中小学教育当中的推进工作，重视对下一代进行方言文化的“活态传承”。虽然“方言文化进课堂”活动越来越得到国家的重视，但是由于潮州歌册本身的独特性，其在当地中小学推广仍有很大的难度。相信在未来，可以通过后来人不断地创意与尝试，共同推进潮州歌册在下一代的传承与发展。

往期精彩

特别鸣谢|翁楚钿

图文编辑|詹晓悦

本期审读|林诺舟

本期责编|甘于恩

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