访谈录（七） | 多语并用，畲语为根——在读中学生的心声（连载）
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（调研小组深入畲族社区了解语情）
访谈对象：蓝SK
性别：女 年龄：15岁 民族：畲族
文化程度：初中
职业：学生
访谈时间：2018年12月8日
访谈地点：嶂背大板田
问：你好蓝同学，方便先跟我说说你的基本情况吗？
答：好的。我今年十五岁，就读于横河中学，是九年级学生。我家有五口人：父亲蓝全胜、母亲李炳炼、哥哥蓝素明、奶奶刘运清还有我。父亲母亲都在家里务农，闲暇时候做一些散工。父亲是畲族人会讲畲语，母亲是广西人讲广西本地话，奶奶是隔壁汉族村落嫁到老嶂背的，会讲客家话还有畲语，因为奶奶一直呆在我们嶂背畲族村落里，她的畲语讲得很好，我的畲语都是从她那里学的。我会讲畲语，这个是我的母语，此外我还会普通话、客家话，因为在镇上求学我还会讲横河镇的本地话。
问：你刚刚说到你的母亲是广西人，奶奶是隔壁村嫁过来的，都是汉族人。在家里，你们都是怎么沟通的？
答：嗯嗯，我奶奶和母亲都是汉族人。母亲从广西凤凰乡鹧鸪村嫁过来的，那边都讲客家话。虽然来了有一段时间了，或多或少学了一点畲语，但是她讲得不太好，所以很少听她讲。我们这边无论是畲族还是汉族都会讲客家话，所以她在村里讲客家话沟通无障碍。母亲跟父亲讲客家话，跟我们兄弟俩也讲客家话。奶奶呢，很小就嫁给爷爷家在老嶂背。那时候的老嶂背在山里，畲族人很少跟外界接触，奶奶一直呆在村里，她耳濡目染很快就学会了我们的畲语，奶奶讲的畲语比我还好。奶奶跟父亲讲畲语，跟我们兄弟俩讲畲语，奶奶跟母亲讲客家话。
问：在这么复杂的语言环境中，你的母语使用会受到影响吗？
答：我感觉不太大。虽然我生活在畲语、客家话、普通话以及地方话的相对复杂的语言环境中，但是我感觉我能区分开来。在我读小学之前，我是由我奶奶带大的，她教我讲畲语，当然会讲客家话的母亲也让我听懂客家话。在读小学的时候，班上有讲客家话的汉族学生一起学习我渐渐也学会了客家话，同时学校普及普通话，我因此学会了普通话。现在在镇上读初中，在那样的环境下我也学了一点他们地方话。见什么人讲什么话，成为我使用语言关键判断标准。只要我见到我的同族人，我就会讲畲语。
问：作为村里年轻一代，你怎么看待你们掌握畲语的情况？
答：嗯嗯，我感觉我这一辈同龄人的畲语讲得还可以。但是比我们小的一辈，就是我的弟弟妹妹们畲语就讲得不怎么好了。以前，我的小学班上有一半是畲族的学生，现在听我堂弟说就只有五六个是畲族学生，他们同龄讲畲语的人就减少了。其实在我们那时候我们学校就有畲语课堂，但是感觉现在的效果没有那时候那么好，也不能说是学校没有起到作用，但是确实现在比我们小的畲族小孩就没那么在意畲语在日常生活中的使用，老一辈会讲畲语的人渐渐老去，剩下的家长如果没有下意识让小孩子讲畲语，那现在的畲族小孩讲不好就很正常了。加上跨族际的婚姻，确实对母语的影响也非常大。就拿我堂弟为例，他现在就不会讲畲语，在家里爸爸虽然是畲族讲客家话，妈妈是汉族也讲客家话，这样环境下他自然形成习惯也就只讲客家话了。我平时在路上碰上他，也就只能跟他讲客家话，畲语他听不懂。
问：那你觉得，若干年后畲语会消失吗？
答：这个真的很难说。我的家相对来说讲畲语的气氛还是很浓了，爸爸奶奶哥哥都讲畲语。虽然我哥在县上读书，在外求学都讲普通话，一个月回来一次，每次回来他都会转换语言跟我们讲回畲语。没办法，因为我们在家长辈们都讲畲语，我们必须都讲畲语。相比之下，其他畲族家庭就不一定想我们的情况那么好了，有可能家长在外打工孩子在外学习，不在村里生活，他们就不会再讲畲语，这样子脱离畲族村落，畲族小孩很自然就不会讲甚至连听都听不懂畲语。但是，我还是很希望畲语能够保存下来的，毕竟畲语是我们的民族特色，畲族人自己都不讲了那就总感觉缺少什么。
问：非常感谢您接受的我采访。
答：谢谢您。
本期编辑：杨莹
本期审读：杨莹
责任编辑：甘于恩
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