我和我的祖国 | 独特、平和的传媒思想者——刘宏
新中国的发展和壮大
离不开新闻传播事业的守望与记录
在中华人民共和国迎来70周年华诞之际
让我们一同走近这项光荣事业背后的
拓荒者 教育者 传承者
他们的奉献是国家飞跃的动力
他们的故事是我们最好的献礼
本期，让我们一起走近
电视学者——刘宏老师
本集导演：顾洁
（中国传媒大学电视学院＆中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会广播电视与新媒体研究分会
共同推出了系列专题片《中国新闻传播教育人物志》
出品人：高晓虹 总导演：何苏六、秦瑜明）
如果用一个词形容刘宏老师？
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“学术可以是一种生活，
生活也可以是一种学术。”
他很强调思考，他的微博头像就好像是一个人沉浸在思考的状态中。和我们实务型的老师相比，他很强调学生有没有自己独特的观点和发现，注重学生的独立思考。
——杨凤娇 电视学院教授
恢复高考的第三年，刘宏老师参加了高考。当时还是一位高中生的他，受到前辈们的影响，萌生了新闻理想，于是决定报考新闻专业，考入中国人民大学新闻系。
△ 刘宏老师高中时期（第三排左数第三位）
毕业后，刘宏老师到人民日报工作多年。后来，他考取了英国外交部设立的志奋领奖学金，去英国做访问学者。在留学期间，他深入研究了市场经济对中国主流媒体的影响和冲击，并将研究成果发表在媒介研究领域的顶级期刊《Media Culture & Society》上。
从英国留学归来，刘宏老师面临着一个选择：继续回到人民日报还是去大学任教。就他个人而言，比较喜欢做研究、教学生，于是来到了中传，开启他的新闻传播教育之旅。他经常提醒学生要多涉猎不同领域的知识，尤其是西方的一些媒介理论和社会现象对我们中国的借鉴意义。
在刘宏老师的世界里，学术可以是一种生活方式，也可以是一种纯粹的工作和职业。将学术和生活结合起来是他更欣赏，也觉得更适合自己的方式。
01
“我一直很平和，
甚至很多人认为我没什么性格”
导师其实是非常朴实的，尤其是在和我们学生交流的时候，他不会以一个老师的身份，而是把我们当成朋友来交流。
——周婷 16级广播电视学博士
在很多学生眼里，刘宏老师是一位“杀手”。每年毕业生论文答辩的时候，他都会提一些比较难的问题，因为他对学术非常较真。他不太喜欢有些人把论文或者学术方面的东西当成一个游戏，这样往往会将学术看得太轻。
△ 刘宏老师参加学生论文答辩
在生活中接触之后，会发现刘宏老师是一个特别随和的人。他很愿意和学生交流一些社会现象和热点时事，而且不仅仅局限在媒介研究方面，有时候会感觉他像一个社会学的杂家。在刘宏老师带的第一位博士宣宝剑眼里，他是一位平和的父亲、一位儒雅的学者、一位飘逸的书生。
刘宏老师的同事周文教授说：“他给人印象最深的就是他的那种从容、淡定和超然，我觉得这种气质状态应该来自于他内在深厚的修养和自己丰富的精神世界。”
01
“我的思维和我表达的东西是比较独特的”
如果你想给学生一杯水，你自己首先要有一桶水，刘老师就是这样，时不时可以给学生注入一些新鲜的话题或者知识，不断地给学生提供一些给养。
——王雁 刘宏老师的硕士生
刘宏老师比较喜欢尝试新的东西，比如到第一个地方去，他喜欢走不同的路到同一个地方，在学术和科研上也是如此。微信公众号刚出来的时候，他觉得很有趣，于是开通了一个自己的公众号，但纯粹作为他个人表达的一个渠道，而不是用来营销或者达到盈利的目的。
他喜欢在微博上分享自己的观点和思考，写一些短文章来分享自己的想法，把发微博当作写学术日记一样，通过这种渠道来进行自我表达，同时还可以避免遗忘。
在许多同事眼中，他是一位思辨型的学者，属于非常典型的中国知识分子。尽管在交流观点的时候，会有不同角度的碰撞，但他会始终坚持自己的想法。
他很喜欢“书生”“学者”这样的概念，在他看来，这其中包含了个人对世界表达，以及影响个人性格的一部分。
高人雅志为学者
静以修身成平和
命辞遣意最独特
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编辑／董志奎
美编／徐远在 张开妍 林欣怡
主编／丰 瑞 郑 石
监制／顾 洁