导师眼中的“十大好学生标本”
每个人都有自己喜欢或讨厌的人，对于导师而言，其中喜欢或讨厌的“人”判断标准则为能否在导师的意愿下展开学术或生活方面的工作。本期笔者总结了导师眼中的“十大好学生标本”，看看你是好学生吗
一般导师都喜欢守时守信的学生，学生与导师之间交流和合作的产物或中介主要为论文。尤其是在国内高校，一般导师都会给学生布置写论文的任务，导师都会给你论文初稿提交的最晚期限，如果期限内完不成任务，一是可能耽搁导师的论文写作目的，二是导师对你产生负面评价。
人与人之间的关系是靠经常联系、多加交流建立和巩固的。尤其是导师一般都比较喜欢好学好问的学生，虽然老师对你问的一些问题可能也不太了解，虽然老师心里对你的执着好问有时会有点“厌烦”，但导师对你的评价总是积极的。同时，与导师多加交流学术的事情，可以促进你们之间知识火花的碰撞，获得更多的写作灵感。与导师多加交流生活的事情，可以促进你们的“感情”升温。
及时反馈能够更好地让导师知道你的研究或者导师安排给你的事情的进展，好让导师心里有数。有很多学生普遍存在着导师布置任务就闷头去做，从不给导师汇报进展情况，或者安排你的事情完成之后也不给导师打声招呼，造成两边的信息不对称。
导师一般都喜欢品学兼优的学生。其中品是指品德和人品好，这样老师才放心和你一块共事，如果你人品不好就会成为导师讨厌的对象，甚至是四面宣传的负面教材。另外一点就是学习好，对于博士生而言学习好并不代表着你学习成绩好，更多地代表着你论文写得好、实验做得好、学术成果多，能成为导师科研的好助手。
很多时候那些好学生在老师眼中应该就是不让老师操心的学生，一般导师都会带好多博士或者硕士，导师的精力是有限的，如果每个学生都让导师操心，导师就真的是“操碎了心”。博士就是要进行独立和自主研究了，所以为了给老师减去负担，应该自己去发现问题和解决问题。自我安排或开展研究，且具有良好的自律性和自控力。
分寸感很重要，很多优秀的学生和老师走得很近，会比较随意开玩笑，会无形中由于不合时宜缺乏尊重，把和朋友之间的随意相处带到老师身上。殊不知师生之间和上下级之间是一样的，永远不可能像朋友之间毫无芥蒂相处，边界和分寸的重要性就体现出来了。当然，这种分寸感，时至今日，我也很难把握好。
直白地说，就是老师们喜欢比较灵光的孩子，这种灵光又不包括圆滑世故，孩子们在校园生活，还是要更纯粹些，处理事情或者学习方面可以灵活，具有机敏的学习力但又不精于世故。
老师喜欢那些不管你学生做的好不好起码要态度端正的学生，尤其是体现到论文或者导师安排的其他任务上。不要导师一安排任务你就抱怨有难度不能完成，不要导师给你的论文修改建议你一字不改，做的好或者不好可能在于你的能力，但更可能在于你的态度。
比如在博士复试中，很多同学认为导师都喜欢招男生，因为男生在体能、性格上具有天生的优势，比较能吃苦，往往在复试中更受欢迎。女生相对来说比较柔弱一些，也容易受情绪影响。但是在平时实验中细节问题的处理上，女生往往能完成得更好。所以，无论你是男生还是女生，导师喜欢的是能吃苦、不矫情、胆大心细的学生。
德国著名作曲家巴赫曾说过：“耐不住寂寞，是不会成功的。”科研工作也是如此，它不同于玩游戏，做起来是单调枯燥的。从接纳一项科研任务起，就要开始了解和明确任务、进行国内外技术调研、文献研读、方案设计、理论推导、方案实施与具体实现，以及测试验证和各种文档撰写等。因此，时间，特别是有效时间的付出一定是必不可少的。这就要求博士要耐得住寂寞，经得起各种各样的诱惑。
虽然一般情况下老师都在努力对所有同学都差不多好，但是并不妨碍老师看见喜欢的学生就会不由自主得心情好，这就决定了导师对你的态度。此外，导师经历过各种各样的学生，所以有时候就开始看眼缘，读硕或读博阶段可以慢慢培养，但是如果早早地有这方面的意识，同时努力提高，对硕士或博士求学阶段也是更有益的。
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