落实“双减” ，大邑教育在行动（四十）

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县教育局副局职干部杨元彰

调研悦来镇学校

11月23日，县教育局副局职干部杨元彰带领德艺体室任华军到悦来镇学校调研疫情防控、安全管理、校园建设、伙食团学生就餐、足球、乒乓球特色建设等工作情况。助推“双减”落地落实。

杨元彰严格按照疫情防控要求主动接受扫码测温后深入校园对校园环境建设、学校教室、功能室的使用情况、图书室管理、体育设备设施情况以及学校的足球、乒乓球特色建设情况进行实地查看，听取学校对建设规划、特色发展、教育教学、疫情防控、校园环境建设规划、体育特色建设规划等情况汇报。同时结合学校的发展历史和现状，提出具体要求：一是结合学校的历史和学生成长的需求，认真梳理学校的办学理念体系，明确学校发展目标和实现途径，为“美丽而有温度的大邑教育”书写悦校篇章。二是科学合理规划学校发展，充分利用学校资源，以课程建设为载体，促进学校特色发展、品质提升。三是做好常规工作，扎实“双减双提”、作业管理、疫情防控、安全稳定等常态化要求。

安仁中学召开初中理科教研会

落实“双减”促提升

为了有效落实“双减”政策，打造高效课堂，进一步培养学生的数学学科核心素养和思维能力，11月22日，安仁中学初中部理科组全体教师在会议室召开第十二周教研会。

活动中，初一数学教师谢蓉给老师们呈现了一堂《角》的教学观摩课。教学引导由浅入深，逻辑严密，练习设计循序渐进，重难点突出。课后，老师们对本堂课体现出来的“一课一练一反馈”的高效数学课堂模式进行交流互动。初三数学教师刘会就初高中数学学科素养衔接的问题作交流分享。从“抱”“松”“放”这三个核心词出发，对不同年级教师如何培养学生数学学习习惯和进行数学思维训练的问题进行了经验分享。刘会指出，初一的重点是通过老师引导关注训练学生学习数学的习惯和转变数学的思维方式；初二需要适当放松，引导学生积极思考和正确表达；初三要大胆放手让学生独立地学习、思考和表达。

潘家街小学开展“聚焦随堂练习

夯实学习过程”教研

近日，潘家街小学按照四川省教育厅《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》要求，分学科开展以“聚焦随堂练习，夯实学习过程”为主题的学月教研活动，扎实推进“双减”工作，提高课堂教学质量。会上，各学科围绕主题开展课例研讨，每堂课都有一个环节是对当堂课教学任务的检测、巩固或拓展，及时了解孩子对知识的掌握情况，并有针对性地进行辅导，确保基础能力的过关、拓展知识的延伸。会后，各学科以研究课例为载体，就如何提高随堂练习的有效性进行了探讨,课堂教学不仅要让学生“学懂”，更要让学生“学会”，做必要的针对性随堂练习是夯实学习过程的有效方法。通过研讨，达到了相互学习，共同提高的效果。

三岔小学开展语文主题教研

统一教学进度 自主设计命题

为统筹安排语文教学进度、期末考试命题、作业优化设计等工作，三岔小学语文组全体教师开展主题教研活动。

会上，语文学科分管行政李玟璟要求同年级组教师统一进度，为期末复习留下充足时间。传达县教育局关于2021—2022学年度上期期末工作安排。会后，各年级组教师集中讨论本周作业的设计。以“双减”政策相关要求为根据，针对如何充分利用已有教学资源如课后练习题、练习册，检验学生知识习得情况、高效巩固学生习得方法，老师们各抒己见、深入探讨，在统一意见后，认真地填写一周作业设计清单，明确本周教学的总体安排。

龙凤小学召开家长会

解读“双减”政策

为进一步畅通家校联系，引导家长正确、科学理解“双减”政策及“五项管理规定”，11月22-23日，龙凤小学采取“错时分段分批”的方式，召开了以解读“双减”政策和“五项管理”规定为主题的家长会。

会上，班主任紧紧围绕主题，从“为什么要实施、怎么样实施、我们怎么做”三个层面，对政策的出台背景、具体内容、学校举措和家校协同等方面，向家长作了详细的阐释。科任教师也就本学科日常学习、作业布置等情况向家长们作了汇报。在互动环节，家长们分享了自己对“双减”和“五项管理”规定的认识，同时提出了实施“双减”以来存在的一些困惑，现场向其它家长和老师请教。

会后，家长们纷纷表示，此次家长会让自己对“双减”政策和“五项管理”规定有了正确、全面的了解，也对学校着力开设多样课程、促进学生全面发展所做的大量工作表示感谢。同时，家长们表示，将一如既往支持学校工作，树立科学的“育人观”“成长观”“成才观”，努力建立和谐融洽的亲子关系，为孩子创设出彩的机会，让孩子阳光、自信、快乐的成长。

当天，学校还以《家庭教育，是“家事”，更是“国事”》为题，对即将实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》向家长们作了广泛宣传。

  花水湾镇学校

召开教学常规工作会

为了进一步扎实教学常规，提高教学质量，11月22日，花水湾镇学校召开教学常规工作总结会。

会上，副校长王静对近期工作进行了回顾：一是加大巡课力度，开展多次教学常规检查，重点查阅了教师的备课，作业设计及批改；二是接受县教育局小学教研室教学视导；三是积极按照教研计划，开展学科教学研讨。同时，结合视导反馈情况，提出改进措施：一是加强课堂巡查，关注课堂学习状态，助力班主任和学科教师做好学生的思想政治教育；二是进一步明确教研组职责，落实各学科作业设计的内容和批改要求；三是充分利用班团队课，结合梦想课程，为学生的生涯规划助力；四是用好学校的教学设计卡，精心备课，充分做好课前准备；五是做好学生的培优辅差工作，有分层辅导的对象和安排；六是加强学科教研交流和听评课交流。希望全体教师扎实做好平时的教学工作，切实提高教育教学质量。愿教师们所做的一点一滴，能成为学生幸福成长路上的铺路石！

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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