落实“双减” ，大邑教育在行动（五十二）

★

★ ★ ★

★

联合视导

   落实“双减”

12月16日，县教育局小学教研室一行在王莹菊主任带领下到苏家学校开展教学视导活动。

视导组成员深入班级随机听了4节语文课和4节数学课，课后及时与上课老师进行交流指导，查阅各年级教师备课、学生作业等教学常规材料。一致认为，学校学生彬彬有礼，精气神足，校园环境整洁卫生，作业设计重难点突出，书写质量佳……同时希望学校围绕以下工作扎实推进“双减”工作落实落地：一是互相学习，取长补短；二是立足年轻老师培养，多措并举让年轻教师多学习、多请教，丰富内涵、提升素质、争取进步；三是扎实推进课堂教学综合改革，切实贯彻“双减”精神，提质增效，推动学校教育向前发展。

大邑中学初中部召开

信息技术应用能力提升工程2.0推进会

为促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教师教育教学能力，12月16日，大邑中学初中部召开信息技术应用能力提升工程2.0技术推进会。会上，初中部教务主任侯佚组织学习省、市、县关于《中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0实施方案》，并结合学校《信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》给老师们详细解读信息技术2.0培训的重要性、必要性和怎么做等问题。校长王波就信息技术2.0培训提出要求：一要认识到信息技术应用能力提升的重要性和必要性，积极对待培训工作；二要让信息技术助力“双减”。

南街小学开展科技活动作品展

培养学生创新精神

为落实“双减”国策，根据《课标》要求，进一步培养学生的创新精神和实践能力，南街小学科学组举行学生科学小制作比赛，并对部分优秀作品进行展览。

活动以年级为单位分为6个主题板块，作品精彩纷呈：一年级做一幅叶贴画，二年级用纸做一顶帽子，三年级做一个热气球，四年级做一个气球动力车，五年级制作一个水钟，六年级用纸造一座桥。新颖、独特的科技展品，吸引了同学们的眼球。前来参观的同学络绎不绝，纷纷赞不绝口。

本次科技活动，在校园内营造浓厚的科技氛围，孩子们尽情体验科学的无限乐趣，享受成功的喜悦。下一步将继续从育人价值出发，常态化开展科技活动，促进学生爱科学、学科学、用科学，同时发扬团结协作精神，培养团队合作意识，努力提升学生的科学素养。

潘家街小学

开展“巧构思·研习作”教学研讨

近日，潘家街小学语文组举行“如何提高学生习作能力”的专题研讨活动，交流分享了基于教材的成功习作案例。

活动中，通过《介绍自己的玩具》《这儿真美》《我的心儿怦怦跳》《“漫画”老师》《多彩的活动》《开国大典》等案例进行经验分享。研讨要求全体教师以年级为单位，做好上册教材所有写话与习作的构思模型发在群里共享，以构思为突破口，全面提高学生习作的合格率。

三岔小学开展口算竞赛

夯实基础

为提高学生的口算能力、速度，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，提升学生的数学素养，12月16日，三岔小学数学组教师组织各班级学生开展了口算竞赛活动。

比赛不仅激发了学生的口算兴趣，还提高了学生的计算能力。数学教师们也从比赛结果，更加明晰学生的易错点、难点 ，以便在后期更好查漏补缺，进行针对性辅导。老师们纷纷表示在平时要不断加强对速算方法的指导和训练，切实打牢学生的口算基础，提升学生的做题速度和正确率，真正做到“双减”下的提质减负。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

- end - 

▼ 往期阅读 ▼