县教育局“1+1+N”大教研活动掠影（3月）

3月1日，高中数学“1+1+N”大教研团队深入大邑中学高三数学课堂，对高三二轮复习的数学教学进行视导。课后，中心组成员与大邑中学高三数学组全体教师分别从教学设计意图、学生学习效果及教学反思、困惑等方面开展交流、探讨。

3月14日，初中化学“1+1+N”大教研团队在安仁镇学校开展题为“基于核心素养下的活动元教学的深度研究”教研活动。课堂采用“学生分组实验”的方式组织学生探究学习，听课教师分别从情境、问题、活动、评价等教学环节进行了探讨和交流。

3月18日下午，初中数学“1+1+N”大教研团队携大邑县董德君名师工作室走进安仁中学，开展教学巡查指导活动。通过课堂诊断、教学研讨、经验交流，促进教师教学理念的转变，教学方法的改进。

3月19日，初中语文“1+1+N”大教研团队走进董场学校开展教学巡诊活动。团队深入课堂，了解课堂教学情况。课后，全体参与人员分别从学生学科素养的培养、课程标准的落实、教学设计的优化、教师专业素养的提升等方面，提出教学建议，助力青年教师的专业成长。

3月19日——3月20日，高中历史学科“1+1+N”大教研团队走进大邑中学深入了解教师、备课组实施新教材、践行新课程的具体情况。通过听课和交流，了解大邑中学历史组在课堂教学、课程建设、校本教研方面取得的成果和存在的困惑。同时，针对老师们的困惑，进行了现场交流指导。

3月20日，县教育局物理学科“1+1+N”大教研团队，在大邑中学召开青年教师合格课研讨活动。活动中，全体成员深入马越、汪鹏课堂了解课堂教学情况，并就教学目标的设计、教学策略方法的选择、教学内容的取舍提出具体建议。

3月21日，高中地理“1+1+N”团队走进安仁中学，进行教学视导工作暨学科研讨活动。团队成员深入高一、高二、高三课堂，把脉课堂，问诊教学，并组织全县高一地理教师进行说课比赛，帮助教师夯实基本功。同时，作题为《“三新”背景下地理课堂有效问题的设计与展开》专题讲座，为老师们落实新课标、践行教学新理念提供理论支持。

3月21日，英语学科“1+1+N”大教研团队走进大邑县实验中学，开展教学视导活动。活动通过听评课、教学指导等形式，深入了解学校英语教学现状，并共同探讨教学策略与方法。

3月21日，高中语文学科“1+1+N”大教研团队走进大邑中学，开展“指导新教师，促进新教师专业成长”主题活动。活动中，团队成员观摩了大邑中学陈韦绮以“《祝福》中从环境视角解读祥林嫂命运”为主题的小说鉴赏课。课后，团队成员从选题、构思、磨课等环节进行了细致深入的指导，鼓励新教师加强教材、教改研究，反思总结教学方法，努力提高专业素养，快速实现自我提升。

3月22日，大邑县初中政治教研会在大邑中学召开。会议对上期末各年级质量数据进行了分析，指出了优点和不足，并提出下一步改进措施。

3月25日，大邑县教师进修学校、大邑县中小学教育研究室组织小学语文“1+1+N”大教研团队、各小学语文教研组长和语文骨干教师等在县职业高级中学开展小学语文“1+1+N”大教研整本书阅读专题培训。培训中，北京大学语文教育发展研究课题专家、儿童阅读推广人崔思凝教授从教学目标与教学内容的选择、教学方法、教学场景、教学资源四个维度作题为《从大量阅读到科学阅读——教师整本书阅读设计与实施能力建设》专题讲座。

培训指出，全体参培人员要有统整思维，把整本书阅读纳入语文教学体系，把课内阅读与课外阅读有效结合，指导学生多读书、好读书、读好书、会读书。要扎实开展整本书阅读实践活动，让阅读融入孩子们的成长过程，助推孩子们阅读习惯的养成以及语言运用能力和语文综合素养的提升。

编辑：可人

校对：四夕

责编：叶子

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