高考生物：大题应试策略整理，拿高分就靠它了

生物的知。识内容相当的多，联系又相当的复杂，因此小编觉得制作自己的知识网络图，将三册生物书归纳在一起，找到知识点的联系。相对物理、化学而言，生物的书写量大，对科学语言的表述要求很高，特别是实验设计，语言组织很重要，也很有难度，失分很严重。

所以小编认为大家平时可以着重训练这种表述题，找到自己与参考答案的差别，寻求最佳的表述。还需要熟练掌握书本上的实验步骤与叙述，试题中的实验往往由此变化而来。

适当的补充课外知识对学习生物是绝对有益的，不要认为课本上没涉及的就直接不听，有的时候这些补充的内容就像一座桥梁，不但让你对某个知识点有更深的理解，还能连接两块原本独立的内容，久而久之你的脑中就会形成一张知识网，帮助你在考试中更快的调出相关的知识点

好了，以上就是分享给大家的内容，小编还给大家整理了学习干货高考生物非选择题命题陷阱以及应试通病和应对策略，由于篇幅原因，这里只有部分内容，大家可以看一下，学习一下。

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有很多同学的生物成绩不是很好的，那么他们怎么才能提高自己的生物成绩呢，小编整理了高中生物的知识点，希望会对大家有所帮助！

后期还会推出很多高考生物试题命制的特点。例如稳态调节类的命题特点，从命题思路上看，高考试题对该热点的考查主要体现在理解、掌握和再现兴奋的产生、传导和传递的机制及特点等重要知识上，并考查利用已有知识分析信息材料、解决实际问题的能力;对实验的考查主要体现在验证各激素的生理功能上;与社会的联系主要体现在对免疫知识的理解和掌握程度上。此外，高考还考查学生分析生物模型和信息材料并运用其解决实际问题的能力。因此，在出题方式上，试题呈现形式多种多样，既有对本部分知识的单独考查，又有与其他部分知识的综合考查。

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