李强｜我的两个少年儿童阶段
『时光捡漏』您生活的笔记本
明天又是一年一度的六一国际儿童节，我和女儿都已过了这种节日年龄范畴（0－14岁）。如今的儿童节，确实过得丰富多彩。我和女儿分别小时候的儿童节过法我依然记得特别清楚。从女儿幼儿园开始就有儿童节表演，小学到初中一直没间断，到高中就不过儿童节。
先想起了自己小时的儿童节。印象最深刻的一年是要求穿白衬衣、打红领巾、穿蓝裤子、白球鞋。刚好也是夏收最忙的时候，可这几个我都没有，当时我妈到处给我借衣服，可同龄的孩子也都要穿这样的衣服，所以，最后只借到大人的衣服，穿起来宽大得滑稽，而且，颜色也不正宗，可只能如此。但就这还差一双白鞋，那个也不好借的。最后，只好将相近的布鞋，用白鞋粉打湿抹在上面。等到学校去的时候，鞋子又变花了。那个年代，普遍较穷一些。所以，老师们也不会要求太高，在操场上表演或做体操时，衣服就五花八门的，煞是好玩。
第二年，好像六一节是去镇上参加全镇庆祝活动。我们早上从家里吃完饭，穿上统一的衣服，然后到学校集中，由老师带队，走了半个多小时到镇上。那里真是人山人海，就像横水过会一样热闹。对了，那一年六一儿童节，还真是横水过会期间。街道堵得水泄不通，走时我妈给我煮了鸡蛋，我装在口袋没来得及吃，还被挤碎了，弄脏了裤子。我父母仁心，还给我了一些零钱。在我们午后表演结束，还能在操场附近卖吃食的地方吃碟面皮、吃个粽子，喝杯糖水。我舅家也在镇上，我的外公带着几个舅舅在摆摊炸油糕，当看见我，我还有些难为情的。那个阶段，我还正不爱吃油糕着的，也没时间去家里吃饭。
因为我的肢体动作不够协调，笨手笨脚的。做操的时候不会做，尤其最后一节跳跃运动，直到现在也做不对的。当时，还在初中第一阶段上学，学校在做课间操的时候，经常被同村的同学和带队老师笑话。后来借故留在教室里，不去做操，但到了最后一节操时，我就一个人在教室里学着做。却被窗外的体育老师看见，还以为我在躲操，特意将我叫出去，让我站在大队伍面前单独做操。其它操我都没问题，唯独最后一节跳跃运动，我始终不会，总是手脚乱跳。假如，当年有录像的话，我己可能也会笑自己的。这下，我在全校出名了，出名的不会跳操。包括后来转学后的初中第二阶段，也不会做这节操。这是初中阶段除了受到欺负之外最大一个德智体全面发展中的心理负担。
转学后在镇上初中读书，就在我舅家住着，依然碰到一次六一儿童节盛大活动，那时，衣服也不好找的。但毕竟是在镇上，还可以现买。可体操表演，依然是我一个难以越过的心理上的坎。在不会做那节操外又出现了一个新障碍，就是甩胳膊和抬步走，跟不上鼓点旋律，旁边的人越笑我越紧张。老师过来呵斥着纠正，我更手足无措地慌乱。
到了高中之后，应该就不过儿童节了，但依然会有体操课，尤其是春秋运动会时。好在，那个时候，动作已经相对自然，即使做错同学和老师也很少嘲笑，而且，我的学习越来越好，自信心也就上来了。
因为，我来自农村，少年时代的儿童节活动参加得少，自身的艺术细胞也少，所以，在女儿儿童节亲子活动时，总显得笨手笨脚，为这事女儿哭了好几年鼻子的。说别人家孩子的家长多才多艺的，她的爸爸笨得什么也做不了。因为有邀请家长表演的环节，以及家长陪孩子一起做手工艺品等。不过，我的女儿，那时还挺大方的。能够独立地介绍自己，多次在我们面前表演。但到了转段小学时，又出现了不是自闭症的麻烦：性格很内向，不与人说话。暑假的时候，别人就给我讲过，要注意孩子的动向。怕开学时，孩子不配合，不愿意入校。我在忙碌加班的同时，一直有着心理负担。果不其然，小学报名时，孩子死活不愿意去。老师也没耐心，或许是多年教学经历中没碰到过这样不配合的。老师铁青着脸说，你将孩子哄好后再送来。我将孩子带出教学楼外，气愤地踢了几脚，将孩子硬塞进教室。但刚一转身，孩子就又跑出来了。我只好哀求老师，我说只要你将孩子按住，让我脱身，应该就可以。但老师不答应，还和我吵了一架，后来，我们反而成了很好的师长（老师和家长）关系。那段时间，是我的第二次“儿童”阶段心理接近崩溃的时期，大约持续了两周时间。在学校领导和老师的帮助下，我和女儿终于一起度过了入学的断奶期。孩子妈妈，那个阶段经常要上夜班，孩子早上梳头是个大问题。我给孩子梳，孩子还嫌不好看。经常在学校门口马上就到点时，我急着给孩子梳头，孩子却哭着不配合。我只好求人家别的孩子妈妈送完自己孩子后，再帮忙给我女儿梳头。我才顺利脱身，但还时不时被老师打电话叫回来，刚到单位。不是孩子作业没完成，就是孩子将作业或书忘带了。我还得紧急回家找了送去，有时，刚好碰上我们工作也很紧急，比如开会啥的，或者，有更着急的事处理。就经常忙乱而无奈地和孩子一起哭。
就这样，在农村和城市，我分别经历了两种截然不同的“儿童”阶段。不过，在这个艰难而痛苦的过程中，我成长了，女儿也成长了。
作者简介
李 强，1972年生。一个客居西安的凤翔人，故土情结很浓。喜欢品读文字，体味人生百态。
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责任编辑：辛 克
文字审核：李 强
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