“蔗”里 ，有大学问！珠海学子这堂课开在田间地头上！
4月27日，在珠海市第一中学平沙校区（以下简称“一中平沙校区”）的劳动研学实践基地“耕读园”里，一场别开生面的学科融合高中劳动教育教学研讨活动举行。
同学们撸起袖子、拿起锄头，把课堂上学到的知识运用到实践活动中。
“蔗”里有你 共创甜蜜
为全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德智体美劳全面培养的教育体系，一中平沙校区深入挖掘经典影片《甜蜜的事业》拍摄地平沙的地域亮点，充分利用校园劳动研学实践基地劳动“耕读园”的独有资源，积极探索学科融合的劳动教育，形成了该校独特的学科融合劳动教育项目。
2022年10月，一中平沙校区《“蔗”里有你 共创甜蜜》课题申报广东省劳动教育专项课题“高中学科融合劳动教育项目式学习活动的开发与实施”并成功立项。学校以课题研究为依托，以甘蔗种植为核心项目带动学科融合劳动教育项目式学习，构建“+1”的跨学科课题，以任务、协作、思维、实践、研讨、反思、输出、创新8项评价系列，为高中劳动教育实施开辟创新有效路径，以“学科融合+实证体验”的优势深入挖掘劳动育人的丰厚价值。
此次全市学科融合劳动教育项目式学习活动，由一中平沙校区生物科组承办，市一中在平沙校区交流的李安老师和高一年级主任袁强老师具体筹划，精彩展现了跨学科劳动教育项目式学习的开发与实施的创新样态。珠海市教育研究院劳动教育教研员赵枫博士和全市10余所学校的老师参加此次劳动教研活动。
本次活动全程同步线上直播，
包含课例展示、说课
和专家点评三个环节。
“田间地头”的课堂
袁强老师带领学生们走进学校耕读园，给大家展示了一堂极具育人价值的劳动教育行动课——《探究通过提高光合作用速率来提高甘蔗产量》。
本节课分三个环节：老师梳理教学要点、学生分组实验、学生分享预期实验结果和本节课的感受。袁老师在教学中将学科知识融入农业劳动，学生在进行体力劳动时激发思维能力和创新能力，自觉将课堂上学习到的理论知识运用于实践活动中。从而提高学生学习学科知识的兴趣，并培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。
精彩说课讲座
随后，李安老师在录播室进行了题为《项目式学习的设计及案例剖析》的精彩说课讲座。从内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、所需资源、教育主要过程、板书设计到教学反思与改进等分步剖析。讲座还重点分享了这节课筹划的过程：
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筹划课引导学生在农作物甘蔗的种植过程中要考虑诸多问题，如要提高甘蔗的产量就要从影响植物光合作用的水、肥、温度入手，提升光合效率。将光合作用影响因素作为理论指导，引导各组学生通过分工合作，探究设计出不同种植甘蔗的比对方案，包括选种育种、播种栽培、作物施肥、田间管理和甘蔗收获等环节上的差异比对组。
而在行动课中，各组学生按照各自方案播种了甘蔗，依次对本方案的原理进行了阐述，对是否施有机肥、是否覆盖薄膜以及种苗芽点朝向和土壤湿度、酸碱度的差异将产生的不同结果进行了预测，同时也分享了自己的劳动过程中发现新问题的解决办法，如在挖沟过程中如何挖得快、挖得深，甘蔗横着放还是竖着放，甘蔗芽点怎么摆放才能朝上等等一系列问题，学生通过在真实情境中解决问题，体验了劳动的幸福感、协作的成就感和学思用贯通的愉悦感。
讲座内容充实、设计新颖、
创意十足，
让参加活动的老师们
大开眼界、受益匪浅。
专家纷纷点赞
本次展示活动获得了专家和校内外听课老师的一致好评。赵枫博士对一中平沙校区的劳动教育给予了高度评价。赵博士认为，该校劳动教育课符合高中生的身心发展规律和学科需求，是普通高中劳动教育课“期待中的样子”。
“一节好的劳动教育课必须紧密结合学科知识，引领学生学科思维发展，培养科学素养，使学生德智体美劳得到全面发展。整节课从问题设计到小组实验再到小组分享，每个环节都与学科知识紧密关联，在理论知识与真实情境的实践比对中发现问题、解决问题，既有劳动过程的体验，又有情感态度的升华，更有学以致用的获得感，课程设计很精彩，现场氛围非常好，达到了理想的预期效果。”
叶红
一中平沙校区党委书记、校长
广东省名师工作室主持人
“劳动教育，是德智体美劳五育并举全面发展的主要内容之一，我们要坚持立德树人，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，纳入人才培养全过程。不仅要使学生树立正确的劳动观点、养成良好劳动态度和劳动习惯、培养热爱劳动和热爱劳动人民的情感、增强社会责任感，还要提高劳动素养、培育创新精神和实践能力，从爱劳动、会劳动，到善劳动、优劳动，体现时代特征，培养科学精神，提高劳动创新力，适应科技发展和产业变革的需要，提升育人实效性。”
知多点
近年来，一中平沙校区提出了“进阶式”劳动教育理念，在“劳其筋骨”的同时涵育劳动素养，提升劳动思维，提高劳动能力。本学年，学校以甘蔗的科学种植作为劳动教育新课题，并以此为载体融合生物、地理、化学等学科开展跨学科劳动教育项目式学习，将课程育人、活动育人、环境育人、文化育人、社会实践育人融为一体，充分彰显了学校“创美育人”特色。
来源：珠海市第一中学平沙校区