新人教版三年级数学上册3.5《吨和千克的换算》微课视频辅导|课后练习
知识点
1、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克
0，就去掉几个0）。
2、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克
1000千克= 1吨 1000克＝1千克
同步练习
参考答案
教学设计
1．熟练掌握千克和吨之间的进率，会对千克和吨进行简单的换算。
2．引导学生根据吨和千克之间的进率关系进行推理，培养学生逻辑推理能力。
3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力。
教学重难点
1．掌握千克和吨之间的进率，学会千克和吨之间的简单换算。
2．能够正确地解答千克和吨两个质量单位间的实际问题。
教学过程：
一、复习引入
1．在（ ）里填上适当的质量单位。
一头牛重约 500（ ） 一卡车煤重约 5（ ）
一袋面包重约 200（ ） 小明的体重约 40（ ）
指名回答，并说一说你是怎么想的。
2．回顾千克和克、 千克和吨之间的关系， 谁能说一说它们之间有怎样的关系？板
书：1 千克＝ 1000克， 1 吨＝1000 千克
3．这节课我们学习千克和吨之间的换算方法。
二、探究体验
1．教学教材第 32 页例题 8。
（1）生自主预习填空。
4 吨＝（ ）千克 3000 千克＝（ ）吨
你知道 4吨是多少千克吗？
想：因为 1 吨是 1000 千克，4 吨就是（ ）个 1000 千克，所以 4 吨就是（ ）
千克。
（ ）千克是 1 吨，3000 千克里面有（ ）个 1000千克，所以 3000 千
克就是（ ）吨。
（2）小组交流：说说你是怎么想的。
5 吨＝（ ）千克 8000 千克＝（ ）吨
（3）汇报小结：吨和千克之间的进率是 1000。
【设计意图 】
本环节让学生在相互交流和自我解答中理解换算方法，学生不仅能获得牢固的知
识，而且 自主学习能力、 合作能力、逻辑思维能力都能得到较好的发展。
三、巩固练习
1．完成做一做。
2．完成练习七第 3 题。
1600 千克－ 600 千克＝（ ）吨
引导观察，“＝”左、右两边的单位名称不相同，因此要注意进行单位的换算。
3．完成练习七第 6 题。
师：5 吨应该用来描述什么的重量比较合适？第 1 小题如何修改？
这三道题中哪道题与其他题目不同类？为什么？
4．能力提升。
（1）按照从大到小的顺序进行排列。
① 5 千克 500 千克 5 吨 4900 千克
② 100 千克 95 吨 120 千克 3 吨
师：题目的关键要求是什么？（从大到小）
你认为这种题怎样做才能又对又快？
方法小结：对于数量比较大的先进行换算，再根据单位分类，分别比大小。
（2）2 吨钢铁和 2000千克棉花，谁重？
（3）完成练习七第 8 题。
【设计意图 】
适度拓展练习，不仅深化了学生对千克和吨之间关系的理解，而且使学生获得了
成功的学习体验，增强了学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。
四、全课总结
这节课你有什么收获？