北师大版三年级下册数学3.6《整理与复习（2）》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
电子课本
图文讲解
同步练习
参考答案
1、300 800 640 4050 880 1260
2、(1)11×23＝253(格)答：一共跳了253格。
(2)24×22＝528(格)答：一共跳了528格。
3、36×35＝1260(个) 1260＜1280
答：他不能在35分内抄完这篇文章。
导学案
教学设计
1、通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。
2、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。
掌握“除法”、“图形的运动”和“乘法”的相关知识，初步感受不同数学知识之间的内在联系。
体验除法运算与生活实际的密切联系。
一、玩中学。
1、你学到了什么？出示情境图，看图说一说。
⑴你能提出哪些数学问题。
⑵这些问题，哪些可以用乘法解决？哪些可以用除法解决？
2、我的成长足迹：与同伴说一说。
根据课前准备，请同学们勇敢地将自己最满意的作业、作品等展示给同学们看。
在老师和同学面前说说自己印象最深刻的一节数学课、一个提问或用数学知识解决的一个问题等。
二、复习练习。
第 1 题：巩固乘除法计算，先在方块和电子图上圈一圈，再计算。
第 2 题：先让学生明确题意，说一说图中给出了哪些信息，
要解决什么问题，再计算。
第 3 题：巩固两位数乘两位数的笔算，先填一填，再说一说每一步的意思。
第 4 题：让学生独立完成后再说一说是怎样计算的。
第 6 题：可以让学生说一说有乘除法算式的运算顺序，再计算。
第 7 题：让学生算一算，对比找出教材中竖式的计算错误。
第 8 题：巩固轴对称图形的特点，说一说判断的理由。
第 9 题：先让学生想象一下展开后的图形是什么，再请学生动手剪一剪。
第 10 题：巩固平移的概念。
第 11 题：解决实际问题，引导学生观察排数越多，每排的人数就越少。
第 12 题：巩固用乘除混合运算解决问题，列出算式后，互相交流算式的意思。
第 13 题：运用减法和除法计算解决实际问题。
第 14 题：运用乘除法的有关知识解决实际问题。解决第（2）题时，要学生明确 76 个座位需要 76 张票。
第 15 题：先让学生读懂题意，再说一说，最后板书列式计算。
第 16 题：运用乘除法的有关知识解决实际问题。先引导学生观察图中的信息，明确去的时候和返回时走的是同一段路，路程相同。
三、课堂小结。
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