北师大版三年级下册数学3.7《整理与复习（3）》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
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图文讲解
同步练习
1、估一估，在计算正确的算式后面的括号里画“√”。
35×27＝1225() 68×23＝1564() 23×82＝1556()
17×54＝918() 72×26＝2123() 18×32＝600()
2、端午节划龙舟比赛，一共有15个队参加了比赛，每个队有19名队员。
(1)一共有多少名参赛队员？
(2)有15箱矿泉水，每箱24瓶矿泉水，这些矿泉水每人发1瓶，够吗？
3、小冬看一本《科学幻想故事》，前10天每天看13页，照这样的速度，再用20天他就可以把剩下的部分看完。这本书共有多少页？
参考答案
1、()( √ )()
(√ )()()
2、(1)19×15＝285(名)答：一共有285名参赛队员。
(2)24×12＝288(瓶)288>285 答：够。
3、或
答：这本书共有390页。
导学案
教学设计
教学过程
⊙回顾整理
1．整理第一单元的知识。
(1)课件出示 “产奶量 ”情境图。
师：要解决这个问题，需要用到哪方面知识？
学生看图可以明确用除法解决。
(2)整理知识。
师：除法是我们这册书的第一单元，在这一单元里，我们主要学习了哪些内容呢？
学生回顾第一单元的内容，并进行交流，教师进行整理，如下：
(3)解决问题。
师：要求平均每头奶牛产奶多少千克，应该怎样列式？
学生根据已知信息可以列出算式：184÷8。
师：184÷8 的商是几位数？你能用竖式计算出结果吗？并说说竖式每一步的意思。
学生根据刚刚复习过的方法可以判断出 184÷8 的商是两位数，然后用竖式计算，最后交流竖式每一步的意思。
2．整理第三单元的知识。
(1)课件出示 “看电影 ”情境图。
师：要解决图中的问题，需要用到哪部分知识？
学生看图，收集信息，根据题意可以明确应该用乘法解决。
师：现在我们一起来回顾一下 “乘法 ”都学习了哪些内容。
学生叙述，教师进行整理，内容如下：
(2)解决问题。
师：15×11 表示什么意思？在点子图中圈一圈，算一算。
学生根据题意明确算式的意思，然后在点子图中分块求积，算出最后的得数。
3．整理第二单元的知识。
(1)课件出示 “文化室 ”情境图。
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