三年级下册语文第七单元口语交际《劝告》视频辅导|课文朗读|课件|交际指导
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交际指导
一、交际内容本次口语交际安排了“劝告”，引导我们面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。二、本次口语交际中我们应该注意什么1、注意说话的语气，不要用指责的口吻。2、多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
三、交际方法1、读文寻思路。读内容，想一想那个同学更有可能接受谁的劝告，为什么？第一个“劝” 只是从这种行为对他人可能产生的后果进行告诫，能产生一定效果，但不一定被对方接受；第二个“劝”以批评为主，充满指责的语气，容易让对方产生不满和抵触的情绪；第三个“劝”先是及时阻止对方的不当行为，然后从这个不当行为给对方本人可能带来的后果来劝告对方，容易让对方接受。
2、交际表观点。a、第一个同学的劝说用指责的口吻，让人不容易接受。b、第二个同学是批判的口气，也很难让人一下子接受；c、第三个同学语气委婉，从自己的安全考虑，让人觉得很温馨。所以老师猜你一定会接受第三个同学的劝说。
3、评议谁最棒。小组评议，看哪一位同学既能抓住重点用流畅的语言表达自己的观点，又能达到劝告的目的。（在交际的时候我们一定要动之以情，晓之以理，以委婉的语言既要让大家知道文中提到同学的错误行为会带来的危害性，又要让大家心服口服地知道怎样劝说最能达到劝说的目。）
4、创设生活情景尝试“劝告”：根据下面情景，模拟表演，再议一议。（1）有同学违反交通规则，横穿马路。（2）表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
图文解读
同步练习
1．给下面加粗的字选择正确的读音。
绚丽（xuàn xùn）
猫头鹰（yīng yīn）
鳞片（lín líng）
远涉重洋（zhòng chóng）
2．根据下面的意思，从文中找出相对应的词语。
(1)指各种颜色。 （ ）
(2)形容变化无穷。 （ ）
(3)光彩鲜明耀眼。 （ ）
3．“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。
4．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
5．这篇短文抓住了蝴蝶的________、________和________三个方面，具体生动地写出了它的“有趣”。
6．读第3自然段，在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋，再将它们连起来看一看，这些蝴蝶飞得远吗？
7．这篇短文可以分成3段，下面三种分法哪一种是对的？ （ ）[方法提示：将内容相近的分为一段。]
8．这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。
第1段：_________________________________
第2段：_________________________________
第3段：_________________________________
9．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别，第4自然段写蝴蝶_________，第5自然段写蝴蝶_____________。
先
思
考
再
看
答
案
1．xuàn；yīng；lín；chóng
2．五颜六色 千变万化 灿烂夺目
3．十，六，bēi
4．①，经过一重重的海洋，形容路途遥远。
5．色彩美丽的原因 远涉重洋的本领 善于伪装和保护自己
6．略
7．C
8．蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
蝴蝶有远涉重洋的本领。
蝴蝶多么善于伪装和保护自己。
9．南美洲的卡里果蝶也是这样
装死逃避敌害
用猫头鹰头部的图形吓走敌人保护自己。
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