部编版三年级下册语文期末专项训练卷—3.字义理解|可打印
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A. 怜悯 B. 可怜 C. 怜爱
六、 按要求写句子。(10 分)
“ 骄傲” 一词主要有两种意思:①自以为了不起, 看不起别
人;②自豪。用这两种意思各写一句话。
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
七、 阅读小古文, 完成练习。(25 分)
夸父逐日
夸父与日逐走①, 入日②。渴, 欲得饮③, 饮于河、 渭④;
河、 渭不足, 北饮大泽。未至, 道渴而死。弃其杖, 化为邓林⑤。
【 注释】 ①逐走:追赶, 赛跑。②入日:赶到太阳落山的地
方。③饮:喝。④河、 渭:黄河与渭河。⑤邓林:桃林。
1. 解释下列加点的词。(16 分)
(1)与日逐走
.
( ) (2)河
.
、 渭不足 ( )
(3)北
.
饮大泽 ( ) (4)弃其
.
杖 ( )
2. 选择题。(9 分)
(1)解释有误的一项是( )
A. 大泽:大湖 B. 道:路上
C. 足:脚 D. 化:化成
(2)“ 弃其杖, 化为邓林” 的正确解释是( )
A. 他丢下他的手杖, 手杖化为一片桃林。
B. 他丢下他的手杖, 把大地化成一片桃林。4 / 5
C. 他丢下他的手杖, 自己化成一片桃林。
D. 他丢下他的手杖, 进入邓家的桃林。
(3)说法有误的一项是( )
A. 这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑, 最后口渴而死, 他
的手杖化为桃林。
B. 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概, 反映了古代人
民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C. 夸父这一神话形象, 具有超现实的想象、 夸张的浪漫主义
魅力。
D. 人们常以“ 夸父逐日” 或“ 夸父追日” 比喻人不自量力。
A. 怜悯 B. 可怜 C. 怜爱
六、 按要求写句子。(10 分)
“ 骄傲” 一词主要有两种意思:①自以为了不起, 看不起别
人;②自豪。用这两种意思各写一句话。
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
七、 阅读小古文, 完成练习。(25 分)
夸父逐日
夸父与日逐走①, 入日②。渴, 欲得饮③, 饮于河、 渭④;
河、 渭不足, 北饮大泽。未至, 道渴而死。弃其杖, 化为邓林⑤。
【 注释】 ①逐走:追赶, 赛跑。②入日:赶到太阳落山的地
方。③饮:喝。④河、 渭:黄河与渭河。⑤邓林:桃林。
1. 解释下列加点的词。(16 分)
(1)与日逐走
.
( ) (2)河
.
、 渭不足 ( )
(3)北
.
饮大泽 ( ) (4)弃其
.
杖 ( )
2. 选择题。(9 分)
(1)解释有误的一项是( )
A. 大泽:大湖 B. 道:路上
C. 足:脚 D. 化:化成
(2)“ 弃其杖, 化为邓林” 的正确解释是( )
A. 他丢下他的手杖, 手杖化为一片桃林。
B. 他丢下他的手杖, 把大地化成一片桃林。4 / 5
C. 他丢下他的手杖, 自己化成一片桃林。
D. 他丢下他的手杖, 进入邓家的桃林。
(3)说法有误的一项是( )
A. 这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑, 最后口渴而死, 他
的手杖化为桃林。
B. 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概, 反映了古代人
民探索、 征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C. 夸父这一神话形象, 具有超现实的想象、 夸张的浪漫主义
魅力。
D. 人们常以“ 夸父逐日” 或“ 夸父追日” 比喻人不自量力。
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