直播回顾 | No.70一流本科专业内涵与建设路径实践经验分享——以环境科学专业为例

点击蓝字

关注我们

直 播 回 顾

笃行教育No.70公益直播课

一流本科专业内涵与建设路径实践经验分享

——以环境科学专业为例

为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，教育部启动一流本科专业建设“双万计划”。

华东师范大学在全国第一批申报一流专业建设点中，共申报21个专业，取得了环境科学等19个专业入选首批国家级一流本科专业建设点，信息管理与信息系统等2个专业入选省级一流本科专业建设点的优异成绩。现阶段，华东师范大学正积极完善专业建设规划，健全专业动态调整机制，持续改进专业布局结构当中。为开拓各院校老师视野，熟悉一流专业建设中的重要抓手及注意事项，本次公益直播课，我们有幸聆听来自华东师范大学环境科学专业的宝贵经验。

讲师介绍

张勇

华东师范大学副教授

博士、副教授，华东师范大学生态与环境科学学院环境科学系主任，责任教授，崇明生态研究院特聘教授，国家精品在线开放课程《环境问题观察》负责人，上海市课程思政示范课程负责人、上海市环境与生态IV类高峰学科生态文明与环境科普教育创新团队负责人，中国高等教育学会生态文明教育分会副秘书长。主要从事环境管理、水资源水环境、环境安全方向的研究，主持国家自然科学基金等研究项目，发表论文50多篇，编著5部，获得过上海市科技进步奖、上海市决策咨询奖、国家环保总局科技进步奖、申万宏源奖教金、华东师范大学优秀教学贡献奖等奖励。曾任上海市环境保护局水环境与自然生态保护处挂职任副处长。

主要内容

1、国家一流专业内容要求解读

2、华东师范大学环境科学专业申报国家一流专业的做法分享

3、强化专业特色，招贤纳士提升专业内涵的措施

4、申请书填报的具体内容

国家一流专业内容要求解读

1、专业的定位

世界和国内排名与自身定位

2、领军人才的规格

华东师范大学环境科学专业

申报国家一流专业的做法分享

严格毕业要求

毕业要求严格要求

完善课程体系

强化专业特色，招贤纳士

提升专业内涵的措施

1、评价内容

2、专业定位

需要具备能力、责任、素养

3、毕业要求的分解与达成

4、举措

5、课程思政与毕业评价

实习实践水平在一定程度上反映了教学水平

申请书填报的具体内容

申请基本要求

一流课程的申报

获得荣誉要尽量多填写

教学成果多填写

系统性阐述

课程特色与创新

总结

第一课堂与第二课堂进行融合

发挥各自优势

笃行教育

专注学校提升

与教师成长

延伸阅读

Extended Reading

要分享

必点赞

都在看

戳“阅读原文”，回顾课程