从零基础到竞赛，宏微观多角度掌握热学 |《热学基础教程》

热学既有对宏观现象的归纳，也有微观解释，内容较繁杂，学习起来有一定难度. 而随着中学和大学教育的深化改革，热学的教学学时和教学内容都有所调整. 不同地区的学生的热学基础也不完全相同. 《热学基础教程》一书是根据目前的现状，在作者多年从事高校教学以及中学生物理竞赛培训积累的经验基础上完成的. 全书共分七章，分别是分子动理论、气体系统的状态和气体的性质、热力学第一定律、热力学第二定律、固态和液态的性质、相变、热传递与热膨胀. 从微观和宏观量方面对热学基础知识做了讲述.  本书适合没有热学基础或者热学基础较弱的读者学习，尤其适合打算参加强基计划和物理竞赛的中学生，也可以作为大学生的教材或参考书.

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基本信息

《热学基础教程》

宋峰  编著

书号：9787030752420

定价：59.00元

内容简介

温度、气压、内能、热量、熵等宏观物理量和组成物质的微观分子原子有密切关系，系统的能量、过程的方向满足一定的规律。本书从热学最基础的概念出发，从微观和宏观两方面讲述热学基本原理和定律。本书共分七章，主要包括分子动理论、气体系统的状态和气体的性质、热力学第一定律、热力学第二定律、固体和液体的性质、相变、热传递与热膨胀等基础知识。本书注重基本概念与原理的讲述和理解，穿插了与热学相关的小故事和科技进展，选用了近年来全国中学生物理竞赛、高校自主招生和强基计划题，以及重点高校科学营试题，可读性强，概念清晰。

读者对象

热学零基础的高中生(尤其是为备考竞赛和强基计划打基础的学生)，本科生。

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作者简介

宋  峰

南开大学物理科学学院教授、博士生导师，主要从事稀土掺杂光学材料的制备、表征、发光与激光方面的研究工作，以及本科生、研究生和物理奥赛生的教学工作。研究方向包括固体激光技术及其应用、发光与光谱技术、光纤技术、纳米结构增强发光等。主持科研课题约30项，包括国家重点研发计划、科技部国际合作重点基金、国家自然科学基金等，发表论文200多篇，取得专利10余项。担任多个杂志的副主编、编委，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会委员、师范类专业工作委员会主任、大中物理教育衔接工作委员会副主任，全国高等学校热学课程教学研究会副主任，曾任两届全国中学生物理竞赛委员会常委，多次担任物理奥林匹克竞赛中国国家队总教练、领队。曾获天津市自然科学二等奖、宝钢优秀教师奖、国家级教学成果二等奖两次，入选教育部“优秀青年教师资助计划”，教育部“新世纪优秀人才支持计划”，天津市“131”创新型人才第一层次及创新型人才团队负责人。

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内容特色

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注重突出物理图像的建立和物理概念的描述

比如分子热运动、布朗运动的图景；

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注重将宏观现象和微观分子热运动进行结合

比如气体压强、温度、熵与微观分子的运动或分布的关系；

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注重物理思维的培养

比如通过分子线度和分子间距离的关系来了解分子间的作用；

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注重与自然现象、日常生活、生产与科技的融合

比如在讲述相关知识后提到海岸线、PM2.5、人体髋关节结构、温度计、气压计、高度计、饮水鸟、浮选法等；

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注重科学素养、科学精神、爱国情怀的培养

比如通过讲述麦克斯韦妖、信息熵、负温度等，提高学生的科学素养，通过简要介绍在热学发展中做出重要贡献的科学家，以弘扬科学精神，通过我国的制冷技术、原子弹、高铁等，了解我国科学家的贡献；

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注重大学与中学教学的融合

比如知识讲授起点低，尽可能拓宽深度，选用中学生物理竞赛和强基计划的例题或习题；

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注重阅读的趣味性

比如，用头顶气球的例子来讲述布朗运动，还介绍了古希腊的希罗喷泉、温度计的历史、热气球的发明、老式爆米花机、火炕、烹调等。

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写作特点

一、在编排知识体系和内容时，按照全国中学生物理竞赛大纲来编排，方便读者循序渐进地学习。 二、每章前面有思维导图，在阅读全章内容前，读者可以通过思维导图了解本章的基本知识点以及结构和逻辑关系，在学完一章后还可以通过思维导图进行复习。 三、在叙述风格上，从现象入手，总结出概念，通过大量例题深化概念的理解，再通过习题进行消化。 四、本书所选用的例题与习题，很多源于历年中学生物理竞赛和高校强基计划以及科学营试题，还有部分自编题。 五、例题的解题步骤规范，逻辑清晰，方便读者模仿和学习。绝大多数习题均给出了答案。

书中涉及很多物理概念，试用一首小诗来描述:

系统平衡态，摩温压体描. 微观查本质，分子动逍遥. 功热能恒换，辐流导热交. 焓熵张力相，玻麦绽新苗.

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