应用网络信息平台，迎接护士规培时代的到来

中卫护研院资讯小组

芦凤娟 马梦颖

山东省立医院

2016年2月16日国家卫生计生委发布《新入职护士培训大纲（试行）》通知，以规范新入职护士培训工作，提高护士整体素质和护理服务能力。护士即将进入“规培时代”。

根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式，开展针对院校毕业后新进入护理岗位工作护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。

随着科学技术的发展，电脑的普及，越来越多的人热衷于网上学习，这种教育方式因不受时间、地点等的限制，能够随时打开电脑网页或手机移动终端进行学习，而成为近几年国内外护理继续教育和培训的热点。国内外有文献证实：网络培训与面授形式相比，具有教学时空的延扩性、教育资源的共享性、教学手段的交互性、教学媒体的集成性、教育对象的广泛性、操作便捷性等优点，深受各级护理人员的好评。

形成针对性强、实用性高、培训面广、培训监管便捷的护士网络培训平台，应用数字化信息手段提高护士培训积极性和受训效果。立足各医院护理培训要求开发包括客户端软件和服务器软件的护士规范化网络培训平台，实现护理人员随时随地进行网上学习和在线考试，并实现发布培训信息,进行培训满意度调研,考试成绩分析,培训效果跟进与监管等功能。采用培训平台开展理论培训可以降低成本、实用方便、受训满意、培训监管便捷、开拓适时高效的学习途径。

针对医院工作任务重、护士外出学习机会相对较少等的情况，借助平台发布信息、播放学术会议视频可有效地利用教育资源，使护士规范化培训更具针对性、实用性。 护士不用出门便可参加全国各地的远程护理学术会议，可及时迅速掌握国内外护理学科发展新动态，降低了培训成本、优化了教育资源。

数字化医院条件下的护士培训与考核为护士提供了一整套全新的网络化信息化的工作学习方式和技术手段。任何一个终端都可进行并且根据需要分层次进行培训，信息量大，内容不断更新，学习效果显著提高。

参考文献：

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