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教育是唤醒,而不是强行地灌输知识

乾一文化 一明 乾一学院 2023-08-24


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每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶,每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能,教育只需要将其内在的良知良能唤醒。

孩子的内心世界就像一个藏满宝藏的盒子,在这个盒子里,有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉等生命的能量。

如果我们不能揭开人类心灵的神秘面纱,我们就无法真正理解教育的真谛;如果我们不能潜入到人类灵魂的最深处去感悟生命的神奇,我们就永远找不到教育的力量。

2


苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅,在苏格拉底很小的时候,有一次他父亲正在雕刻一只石狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,突然问父亲:“怎样才能成为一个好的雕刻师呢?”

“看!”父亲说,
“以这只是狮子来说吧,我并不是在雕刻这只石狮子,我是在唤醒它!”
“唤醒?”
“狮子本来就沉睡在石块中,我只是将他从石头监牢里解救出来而已。”

“唤醒“,多么富有启发意义的教育箴言!

苏格拉底本人不也是一个伟大的心灵雕刻师吗?

他经常说:“我没有智慧,我只是智慧的接生婆。”

他利用接生术将那个时代的人们的心灵一次又一次从蒙眛状态中唤醒。我也经常说,我没有智慧,我只是借古圣先贤的智慧唤醒无数家长的智慧,引导家长找到唤醒孩子智慧的钥匙。

我们的孩子,特别是我们认为成绩不好的孩子就是石块里面沉睡的狮子,我们应该唤醒孩子心灵深处的天赋潜能和内在力量,让孩子从蒙昧中醒来,而不是一味地要求孩子学习,无限度地增加孩子的学习负担。

孩子在被动状态下的学习只是应付差事,对孩子的智力启发是毫无意义可言的。我们要作心灵的唤醒师,要做高超的雕刻家,而不做孩子学习的催促者与强行灌输者。

3


教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识与技能,而是要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识,促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒,以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。

教育的过程也不仅是要从外部解放孩子,而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想,解放孩子的智慧,发展孩子的潜能,激发孩子的生命创造力。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,是一颗心灵感召另一颗心灵,是一个生命点燃另一个生命的力量,是人类集体心灵神秘参与的智慧活动。

这位智慧的希腊老人的故事给我们的启迪是:
保护好孩子的自尊,呵护好孩子明净的心灵,让他们见微知著、触类旁通、自觉自悟,在成长中收获自尊、自信,树立生命价值意识,当有一天,孩子惊喜地感受到一种跃动的活力、一种难以遏制的生命激情与力量的时候,教育也就触及到了其真正的本质-----“唤醒”,这也正是心教育的精髓与智慧之所在!

唤醒不只是依靠外界的一种力量,更重要的是一种自我觉知与自我唤醒的觉悟与力量。

《大学》上讲,“顾諟天之明命,克明峻德,皆自明也。“我们要顾念、理解上天赋予我们的光明的禀赋,我们要弘扬自己天赋里的智慧与品德,所有这些宝贵的天赋潜能的开发与发展,都需要我们自己自觉彰明并将其显现出来。

4


教育要作唤醒的功夫,而不是强行地灌输知识。

当孩子的求知欲望与生命的力量被唤醒之后,孩子就会自觉主动地去探索未知的世界,而这个探索的过程也就是孩子自我唤醒心灵智慧的过程。

教育的目的是为了不教育,也就是说教育是为了引导孩子进行自我教育。

当孩子能够进行自我教育的时候,孩子就会全身心地投入学习与生命成长的体验,这种亲身的体验以及知识的得来是经过他自己验证的,这样也就将孩子独立思考的能力培养了起来,孩子有了自我思考的能力,也就有了明辨是非的能力,明辨是非的能力就是智慧。

孟子说,是非之心智之端也“智”就是智慧。智慧并非知识,但却离不开知识。

智慧可以说是适用的知识,是知识与价值观的具体结合,来自于对生命、自我与世界的深刻体验与反思,并形成了动态的判断力。

因此,它是一种德性,也是一种明觉,在生活中实现为真善美与和谐、无执、超越等价值形态。

5


长期以来的教育误区,把教育仅仅看做是严肃的教室中的苦行僧的生活,而忽视了对孩子来说更有意义的唤醒教育和自我教育。

从某种意识上讲教育的所有意义与价值就在于:唤醒人类心灵中的真、善、美。

让孩子早一点了解和学习事物,让孩子多接触自然界的万事万物,让孩子多读经典作品等等,都是唤醒孩子心智的重要方法。

孩子的心智唤醒了,他就会留心发现周围的世界,探究其中的道理,并思考怎样与世界发生联系,在这个探索的过程中孩子自然会得到成长力量,并一定能找到自己生命的意义与方向。


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心机机心,术尽伤人;

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诸法因缘生,诸法因缘灭。

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夫大人者,

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先天而天弗违,后天而奉天时,天且弗违,

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第一步:️激活身体系统。(现场传授动功、静功心法及禅修秘法)

多种方法助你,开启脉轮,全面激活身体能量。每月20日左右开课,请及时关注平台信息。



第二步:揭秘情绪系统。(指导完成内在觉察力,摆脱情绪负能)

全面解码业力,解脱无明纠缠,迅速消除累世业力。每月20日左右开课,请及时关注平台信息。



第三步:升级思维系统。(输入中华绝学、儒释道经典,置换原有思维)

安装正思软件,改变意识结构,疏通思维管道。线上线下结合,现场传授心法,线上依托乾一文化平直播讲解形式进行。每月20日左右开课,请及时关注平台信息。



第四步:进入灵性系统。(依据《老子·道德真经》传授动态入定秘法)

清除不洁处所,植入空灵觉受,链接高维智慧。每月20日左右结合辟谷形式开课,请及时关注平台信息。



第五步:开启觉照系统。(结合自身实修、集中组织闭关等方法应机)

找到自性本觉,巧用觉性之光,转动灵动风水。每年组1-2次集中闭关,每月20日左右结合开课,进行引导内在破关,请及时关注平台信息。



第六步:共修涅槃系统。(深入禅定,需先完成前五个步骤)

引领进入源头,不变随缘起用随缘不变自在。完成前五个步骤后,根据意愿一起携手并进,同禅共证无上菩提。




开班情况说明:(现场实行9人小班,按报名先后顺序按排)


1.身体调理师班

(线上线下均可,线上连续4晚完成,线下可复训,现场心法)


彻底激活——身体系统

身体调理班,着重于能量传导,疾病的调理。

多种方法助你,开启七大脉轮,动功与静功相结合,全面激活身体能量。 

1)中级调理班

中级师资在现场2天帮助开启7大脉轮达三分之二,接收能量速度是开启前的150倍左右。成为中级调理师,每天可以为20人调理身体一般疾病。

有经验的修证人员说:任-督二脉全开通,也不及此班,胜过自练十年。

2)高级调理班

高级师资于现场完全开启7大脉轮。完全开启七大脉轮并实现轮转互通成为高级调理师,可无限调理重大疾病并清理血液垃圾。

原则上,疾病调理好后,病人完全自愿能量回流的,可以随缘回流,能量交换平衡,便于对方无有歉疚,心安自在,早日康复。癌症、艾滋病、尿毒症、肝病等必须按照疗程不间断调理好后,随缘能量回流。

可以自然加入到针灸、拍打、按摩、泡、烤、火疗等养生程序中。若只用道炁综合手法按疗程调理,原则上随喜回流能量。


(真要帮助自己和他人调理,要求至少开到高级班。

(每月20日左右结合辟谷形式开课,请及时关注平台信息。)


2.身心调养师班

(现场辟谷4天+心法+3天自行辟谷,线下可复训)

深入解码——情绪系统

身心调养班进入心灵层面,必须现场学习。指导完成内在觉察力,摆脱情绪负能,动功心法秘传。

全面解码业力,解脱无明纠缠,迅速消除累世业力。


身心调养班进入心灵层面,必须现场学习,4天集中授课。坚持功课,积功累德及能量吸收速度较大提升!

随着身心灵的能量水平的提高,可以引导运用高频能量,深层清理负面(附体)信息能量和清理场地。

要求开班前后各辟谷12小时后吃温流食一天。

按疗程调养好后能量回流随喜。

(每月20日左右结合辟谷形式开课,请及时关注平台信息。)



3.身心灵合一班

(现场辟谷6天+心法+8天自行辟谷,线下可复训


全面升级——思维系统

带你进入——灵性系统

应机开启——觉照系统

(1)输入中华绝学、儒释道经典,置换原有思维。

安装正思软件,改变意识结构,疏通思维管道。

(2)(依据《老子·道德真经》传授动态入定秘法,依据上时其古《河图洛书》之源头文明,进入万法归一,天人合一的状态)

清除不洁处所,植入空灵觉受,链接高维智慧。

(3)(结合自身实修、集中组织闭关等方法应机)

找到自性本觉,巧用觉性之光,转动灵动风水;进行引导内在破关,实现灵魂真正觉醒。

  必须现场,不可求开.天.眼,不求神通。全场连续7天,因材施教,应机开示悟入,觉真知见,播撒智慧,道法术器,世法方便。明理心法,贯穿全程。激活天目穴,软化泥丸宫松果体与梵穴,身心灵一炁,同体合世界。提高频率,离相无相,及相无相,静则守心,动则专心,制心一处事皆成。
   颤动养身,疏通诸脉。可助人深层清理附体负能量信息,还可以为自己清理非我深藏负能量信息,高频净化场地、集体调理能力极大增强。
(每月20日左右结合辟谷形式开课,请及时关注平台信息。)




学以致用,精通一门。

道法术俱,足慰平生!


回家诀

  如如密因,妙觉圆澄。觉明空昧,识觉显能。能所生风,虚碍成金。风金旋火,地火水蒸。能积量变,妄想生身。七情六欲,界我为身。生死无常,失本寂净。世界相续,廿五有本。颠倒倒颠,开启脉轮。天地七魄,正炁精神。正道十善,道心灵魂。身心无二,圆妙于能。万法归一,一无不能。能觉止恶,共同生命。觉己觉他,自利利人。舍无所舍,融通命运。妙有真空,空有互生。非有非无,无所无能。不生不灭,净心实证。〇  。


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