【黄老师讲作文30】思路清晰，布局优美｜山栀子
思路清晰，布局优美
文 / 山栀子
【原文照录】
戴上眼镜的日子
作者：谢为为
如果时间可以倒转，我会好好珍惜你，保护它。——题记
（题记，虽是形式上的美丽外衣，但这样的题记很直白，朴素。没有意蕴与凝练之美不如就作开头。）
戴上眼镜的日子，真烦。
（开门见山，很好。但如果不说，是否别有风味？）
下午，我兴致勃勃地看着自己心爱的电视剧。“跟你说了多少遍了，啊？不许看太长时间的电视，你看看，都一个多小时了！”妈妈又在对我进行思想教育了。
“哎哟，妈，让我再看会儿吧！”我央求道。
“不行！”妈妈的语气中带着愤怒。
“我求你了，妈妈！”我再次央求。
“不知道你的眼睛是怎样坏的吗？”
（对话写得太多，重复之感，需要进行浓缩。）
“唉！”我只有长叹一声，依依不舍地关掉电视。哎，痛啊。
（看似简洁，但这个片断就这样作结，似有草草收场之感，没有写出自己的感受，没有很好地过渡到下文。）
早晨，我正在为一道数学题冥思苦想，爸爸推门而入，紧接着便是一顿严厉的批评：“你怎么做作业的？眼睛都快钻到书里去了！”爸爸一阵唾沫横飞的数落，扰乱了我的思维神经。我整理了一下姿态，便开始了辩护之词：（“早晨”的时间表达是否合理？）
“爸呀，平时我不是这样的，今天是例外，我只是……”
还不等我说完，爸爸便说：“只是什么？你平时要是注意一点儿，视力会下降这么严重？”
（同样是没有写出感受，点出烦恼；也缺乏必要的过渡。）
傍晚时分，我坐在门前看小说。心想：“这回他们不会说我的了吧。”正在心中得意地笑时，哪知，又飞来一阵“噪声”：“都什么时候了，还看书，白天不会看吧？本来视力就不好，还不保护，你打算以后真成瞎子吗？”妈妈在和爸爸一起收棉花，竟然还有时间和心情数落我，太佩服她了。为了远离“噪声区”，我只好放下心爱的小说，坐在门前看风景。
（第三个片断，再次遭受批评，但没有体现出与前面两次在层次上的变化。）
眼镜啊，我真后悔答应你给我作伴。现在才知道，只要沾上眼镜，就会有无尽的烦恼。
【升格方案】
这篇文章值得肯定之处在于，紧扣标题写经历，用三种经历来抒写戴上眼镜的烦恼，从内容上看是丰富的，从情节上看，有吸引力，可读性强。但是，从结构与思路上看，文章有三个明显的伤痕，如首尾关联不密，三个片断之间层次感不强，没有呈现出清晰可感的思路。并且，在时间表述上显得有些混乱不清。建议这样来修改升格：
用横式结构整体布局。可用小标题，可用数字标示序号，也可直接用镜头式等。
写好过渡句与段，构建三个片断之间的一种联系。
运用反复点题的方式显示文章的主线“眼镜”。反复叠加，不断深化这种烦恼之感，显现出一种越来越深越来越浓的味道。彰显纵横相间的层次美。
七年级的学生写作文，尤其要注意文章的结构布局匀称美观。在整体布局上我们可以采用小标题引领，镜头剪辑，日记连缀，片断组合，环环相扣，起承转合等形式；在段落安排上我们可以采用美句领衔，妙语作结，诗文组合，对话推进，对照烘托等形式。
【升格佳作】
戴上眼镜的日子
作者：谢为为
如果时间可以倒转，我会好好珍惜你，保护你。
（开门见山，表达懊悔之情。）
一
早晨，我兴致勃勃地看着自己心爱的电视剧。“跟你说了多少遍了，啊？不许看太长时间的电视，你看看，都一个多小时了！”妈妈又在对我进行思想教育了。
（“兴致勃勃”与妈妈的教育批评出现矛盾，设置悬念，引出烦恼。）
“哎哟，妈，让我再看会儿吧！”我央求。
“不行！”妈妈的语气不容讨价还价。
“唉！”我只有长叹一声，依依不舍地关掉电视。这能怪谁呢？只怪自己不爱护眼睛，现如今佩戴了眼镜，连电视都不能多看了。
（点示不能看电视的原因，解释悬念，一点“眼镜”。）
真不知道，没有了电视，我还到哪里去收获我的快乐呢？
（烦恼作结，同时又引出后文。）
二
下午，我正在为一道数学题冥思苦想，爸爸推门而入，紧接着便是一顿严厉的批评：“你怎么做作业的？眼睛都快钻到书里去了！亏你还戴着眼镜！”爸爸一阵唾沫横飞的数落，扰乱了我的思维神经。我整理了一下姿态，便开始了辩证。
（此处情节同中有变，并直击“眼镜”，描写生动形象。）
“爸呀，平时我不是这样的，今天是例外，因为……”
“因为什么？你平时要是注意一点儿，会戴上眼镜？”爸爸“残忍地”直捣我的痛处。我自知理亏，只好低下头，默认爸爸继续他的长篇大论。此时，再多的辩白已是无用，眼镜就是最好的证据啊。
（感受深刻，语言诙谐，三点“眼镜”。）
三
不许看电视，只好看书了。
（过渡自然，写看书的烦恼，又巧妙回扣片断一，首尾照应。）
傍晚时分，我坐在门前看小说。哪知，又传来一阵“噪声”：“都什么时候了，还看书，白天不会看吧？本来视力就不好，还不保护，你打算以后真成瞎子吗？”妈妈在和爸爸一起收棉花，竟然还有时间和心情数落我，太佩服她了。为了远离“噪声区”，我只好放下心爱的小说，坐在门前看风景。
其实哪有什么风景可看哦！我真不知道，戴上了眼镜，我还能轻松地看看什么。
（和片断一二相比，看似相似的写法，但重在写我的感受，四点“眼镜”，无奈之感引人共鸣。）
现在才知道，只要沾上眼镜，就会有无尽的烦恼。
（五点“眼镜”，结笔简洁，呼应篇首，结构紧凑，深化主题。）
总评：这篇升格稿内容丰富，围绕“戴上眼镜的烦恼” 这一主题写了一天中的三个时间三件事，一是早晨看电视，二是下午做作业，三是傍晚看书。写法上又注意了同中有变，如都是先写我的表现，再写父母的批评，最后点示我的感受。但在语言上，神态上，心理上的描写变化写法，各有侧重。本文的最大亮点在结构布局上，文章采用横式结构组合三个不同的画面经历，但在内容上又构成一种纵深递进的层次美，环节相扣，五提“眼镜”，一线贯穿，思路清晰，且在整体上照应紧密，首尾圆合。另外，本文语言简洁，用词很有表现力。
推荐阅读：