【稻谷溪畔】走向专业，做一名幸福的班主任｜胡悦英

走向专业，做一名幸福的班主任

文 / 胡悦英

今天，我以一名新班主任身份，与诸位分享我的体验，我感到很荣幸。虽然在这个岗位上工作不足一月，我也有很多收获与感悟。

作为新班主任，一要有看齐意识。执行，是第一要务。要认真学习政教室通知和下发的各类文件，并在工作中不折不扣地完成。哪怕看起来很平常的小事，若不熟悉工作流程，新手上路要做好也不容易。就以卫生工作为例，我以前理解的放学后打扫教室，只需要把教室拖扫干净，垃圾桶倒空就可以了。而学校的要求是桌椅摆放整齐，桌子上不留任何东西，凳子全部放到桌子下面。这些细节，我在前期工作中就没有做好，到学校检查时才明白。以后的工作中，我要常向在座的各位老班主任和德育线同志请教，在短期内做到门清路熟，各项工作流程烂熟于心，才能跟上一般，不拖后腿。在此，先向各位表示感谢啦！

作为新班主任，二要有学习意识。今年是我走上教育之路的的第十九个年头，班主任也做了十五年。十五年，好像也有资格说自己已经是一名成熟的班主任了。然而，教育这条路，是常变常新的。不同学校的人文环境和办学理念影响着老师的工作态度和行为。实验中学，是松滋的窗口学校，社会，家庭和学生对老师的要求相对更高，学校对老师的专业素养考验也更加严格。实中有优秀教师团队，此间专家云集，人才济济。这正是我所理解的“新班主任”新的第一点：以实中为新的起点，谦虚谨慎，多向专家和各位同事请教，不断学习，不断进步，多多领会实中精神，才能早日成为优秀实中人。我还要大胆学习和借鉴实中德育团队的先进管理理念和管理方法。这十几天，我正在学习咱们学校的小组管理模式。说真心话，这种模式，以前只听到说好，自己全然未用过。小组管理模式的核心，目前我还未抓到。这提醒我，要抽时间向老班主任好好学习，认真领悟再到班上去实践，只学到形式学不到精髓，那岂不是画虎不成反类犬，又有什么意义呢？

作为新班主任，三要有专业意识。时代变了，环境变了，教育对象也变了。过去的很多“套路”用不上了。遇到家长不理解怎么办？遇到学生调皮难管怎么办？等等班主任工作的诸多难题，要想解决，我都要从专业素养上去找答案。正所谓，用心才能专业。所有的一切都要从细节做起。比如，日常工作做到勤跟班，只要没课就要多到教室转转看看，时间花在哪儿，才能在哪儿收获，班级管理的问题才能被扼杀在萌芽状态。再比如和家长打交道时，多站在家长角度考虑问题，才能遇事少一分抱怨，多一份同理心和同情心。和科任老师协调工作时，多用点心，才能构建良好的班级教师团队，大伙儿一起工作才能更舒心。更不要说用心体会学校德育线下发的各项任务精神和本质了，惟有用心才能理解透彻，做事才会更有章法。除了用心做好每一件事，还要养成勤于反思的习惯。一边感受学生的进步，体悟生命的成长，一边写下教育笔记和反思，静待花开，天天感受生命的勃勃生机，这是多么幸福的一件事情啊！

能和天真可爱的学生朝夕相处，虽然劳神费心，但也有无穷乐趣。我很欣赏雅尔贝斯说的那句:教育的本质是唤醒。教育意味着一棵树摇动另一颗树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。做班主任，就是唤醒一个个灵魂的过程。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。站在实中班主任的起点，我必不忘初心，不断提高专业素养，用心工作，幸福生活，和大家一道做好麦田里的守望者！

（作者系松滋市实验初中教师。）

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