【上清走笔】致班主任：做孩子生命成长中的贵人｜ 山栀子

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做孩子生命成长中的贵人

——致市实验小学第五届班主任节闭幕词

● 山栀子岁月不居，时节如流。转眼前，市实验小学班主任节已是第五届了。去年这个时期，我也是站在这样的讲台上，以市教育局观察者的身份作了发言；今天，我改变了角色，以学校校长的身份站在这里，内心充满了幸福，是各位班主任、学生和家长带给我的幸福。为班主任过节，虽不是实验小学的首创，但充分体现了学校对班主任岗位的认同和敬重；也期待借助这个活动，唤起更多的家长对班主任和学校给予最大的理解和支持。教师辛苦，班主任更辛苦；当好教师不容易，当好班主任更不容易。尤其是新时代的班主任，更需要教育的智慧。今天早上，我看到实小官微发布的张延敏老师创作的《致敬班主任》，写得真好：班主任永远年轻、无所不能、强大无比。这让我也想起了网上的一个贴子，形象地诠释了班主任这一角色，我称之为“新时代班主任标准的吐槽版”。我和大家分享一下：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。忍得住工资不涨，熬得过岁月沧桑。大家热烈的掌声已经告诉我，很贴心，很有共鸣。一句话：做好一名新时代的班主任，真不简单！今天在座的，除了有班主任，还有我们的家长代表。感谢各位家长的关注和参与。特别是刚才几位家长的分享，令我们感动，更令我们骄傲，让我们享受“丰润生命，共享成长”的美好。爱是相互的，教育也是相互的，班主任有爱的付出，家长有爱的回应，这就是孩子成长最美好的境界。如果说，父母是孩子生命成长中最无私的“贵人”，那么，班主任就是孩子生命成长中最重要的“贵人”。若干年后，孩子们几乎已忘记他的小学老师，可能还记得的或许只有他的班主任的名字和样子。因为，育人育心、不离不弃的是他的班主任。日复一日，年复一年。习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运。虽然，教书育人、立德树人是我们的责任和使命；但，是缘分让一届一届天真可爱的孩子与我们相遇，我们时刻生活中童心世界里，永远感到年轻；能成为他们生命成长中的“贵人”，我们同样幸运。过去我常和老师们说，当老师，一定要当班主任；只有班主任的经历，让教师的教育生活更完美，也更有幸福感。上周五，我和几位校领导去探望退休特级教师万隆兰，80高龄的老教师了，依然精神矍铄，笑容灿烂。听闻每年春节，都有他的学生回来探望他。一名小学教师的晚年生活能如此，真是莫大的幸福！作为她的同行，我们跟着她一样享受着教育的幸福感。同行的老师介绍我，这位特级教师最大特点就是爱，以无私的爱，满腔的情，公平地对待每一个学生。我说，正是她一辈子从内心深处涌动的爱的源泉，才赢得一生的幸福安康，永远年轻，爱人者自有福！做学生生命成长中的贵人，我们坚信：教育不要冷冰冰的分，而要活生生的人。比分数更重要的是什么？比分数更重要的是育人，是身体健康和心理健康，是师生关系和亲子关系，是良好的生活习惯和学习习惯，是孩子能够向老师和父母敞开心灵诉说的安全感。请记住：远不是你所有的学生都成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。
做学生生命成长中的贵人，我们倡导：请认识你的学生，赋能每一个孩子。人是教育的出发点，也是终点。在实验小学，每一个孩子都需要被看见，被尊重，需要被赋能。实验小学的教育哲学是什么？“教育是一种生命关怀”；“丰润生命，共享成长”是我们的核心理念，也是我们的行动宣言。今天的孩子是“网络原生代”，在数字时代成长的孩子，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的天赋、兴趣和方向。“认识你的学生”是每个班主任的必修课。我们要抛弃过去你死我活优胜劣汰的“丛林法则”，代之以共存共享美美与共的“森林法则”。只有把教育的目光，永远对准“人”和“人心”，我们的教育才不会过时。请丰富你的智慧，让孩子成长在活动中。智慧不止于技巧，而是匠心。教师的智慧主要体现在班级管理、班级活动的设计和组织，班级文化和班级精神的培育和引领。要用活动伴随孩子的六年，影响孩子的一生。请放大你的格局，引领孩子走向更远。班主任要有远见。你的远见让孩子走得更稳更远。过去，教材就是我们的世界；今天，世界成了我们的教材。班主任要做一个打开窗户的人，让孩子看看窗外的风景。要主动用信息技术，帮助每一个孩子建立丰富、多元的“朋友圈”。班主任要主动对接社会，充分依靠家长，家校社会合作共育，形成一个强大的教育磁场，让所有的参与者都能实现精神共振。请展示你的优秀，成为孩子成长的标杆。站在孩子面前，你就是榜样。班主任的举手投足都是孩子眼中的标杆。一名优秀的班主任，是一名具有学习力、研究力、领导力的班主任。从品味自己的教育故事，记录自己的教育思考开始，分享育人的经验和心得。班主任要成为社会主义核心价值观的正能量榜样。我们更愿意看到一个身体健康、充满生活情趣和富有人生理想的班主任站在学生面前，用自身的成功向学生传达“我存在”的价值。请释放你的个性，做孩子心中的“网红”。班主任要在专业化发展的基础上，进一步向个性化发展——通过个人的奋斗和积累、领导的肯定与扶持，在遵循教育规律和规范的前提下，形成自己独特的教育个性。从明年起，实验小学的每一位教师，都要有自己的“教学主张”，并公开发布；实验小学的每一个班主任，都要率先在湖北教育平台开通自己的“教学空间”，和所有的学生、家长成为“网友”。因此，班主任的人格魅力就显得格外重要，其影响力甚至会超过知识传授。我们并不缺少专业知识丰富、爱岗敬业的好班主任，我们缺少的是有思想、有个性、有特色的班主任。因此，我们要有时代气质和浪漫情怀，让教育既有意义，还有意思。请牢记你的使命，将“上清”种植在孩子的心里。什么是“上清”？就是八个字“上善若水，清风高洁”。我们要培养孩子向上、向善、向美、向新、向党的品格追求。我们要把自己的大气、正气、包容、善良等美好的情怀气息传递给每一个孩子，帮助学生扣好人生的第一粒“扣子”。前不久，我就任校长时第一次讲话的主题，就是把“上清文化”变成学生可以触摸的习惯，真正让素养落地、文化入心。实验小学的每一名师生，都要永远对“上清”二字心存敬畏、心存向往，不懈追求。我用新加坡教育部长写在《校长委任状》上的一段话，与所有的班主任共勉：“你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，都对未来充满憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。”“做最好的自己”，是实小师生共同的愿景。希望我们所有的班主任，在立德树人的伟大事业中，有追求、有温度、有德性、有思想、有正气、有品味，以最有魅力的班主任，成全最有活力的孩子们，展示新时代班主任的影响力、创新力、科研力、亲和力、成长力。陶行知说，教育是心心相印的活动。希望我们所有的家长，能在班主任的引领下，同向同行，同频共振，心心相印，共同创造孩子成长的最好环境。最后，在2020新年到来之际，祝大家新年快乐，万事如意。推荐阅读：1、【时评】减负，决不是对家长“甩锅”｜ 山栀子2、【上清走笔】不忘来路，不负将来｜山栀子3、【上清走笔】让“上清文化”成为看得见的习惯｜山栀子4、【上清走笔】让朴实研究成为教学常态｜山栀子5、【上清走笔】站在学生中央的那个人｜山栀子

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