“课上不讲课下讲”的另一面，教师拖堂被举报
以下文章来源于明珠絮语 ，作者明珠絮语
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老师，您上课会拖堂吗？之前有人认为教师拖堂是工作效率低的表现，甚至会被投诉和处理。其实，大部分老师拖堂是无奈之举，他们不仅上课认真讲，还要利用休息时间来为学生们传授更多知识。因此，家长和教师应该站在同一战线来思考“拖堂”这个问题。
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如果让家长评选对教师最深恶痛绝的一种行为，恐怕非“课上不讲课下讲”莫属。
说实话，一开始我根本不相信会有这样的老师存在。
但后来慢慢发现，在一些地方确实有，虽然只是极少数，但正是这一部分人，严重影响了教师这一群体的整体形象。
把课堂上该讲的内容故意不讲或者少讲，上课的时候糊弄，把干货全都放到自己的辅导班里，以这样的方式逼迫学生参加辅导班牟取私利，这样的老师严重违反师德，家长们应该大胆举报，有关部门理应严肃处理。
当然，今天讨论的不是“课上不讲课下讲”，而是想说相反的一种情况：
老师不但课上认真讲，而且还讲不够，还要拖堂，这样的老师是不是也应该投诉和处理呢？
这不是假设，而是现实。
一位朋友专门给我发来微信，告诉我在他们那儿，就出现了教师拖堂被举报的情况。
从网上的投诉内容可以看到，被投诉的是两位老师，一位是数学老师，他经常上课拖堂，“一节课本来40分钟，硬生生上60分钟”，另一位是姓贺的老师，他因为学生没有回答问题而辱骂学生。
辱骂学生先不说，单说拖堂这件事，笔者觉得投诉到教育局有点过分了。
首先得承认，拖堂是不对的，既不利于学生休息和上厕所，又会打乱下一节课老师的安排。
但这种情况和“课上不讲课下讲”的性质是完全不同的，一个是出于私利的考虑，生怕学生学的多；另一个是对学生负责任的表现，生怕学生学的少。
要知道，拖堂可是没有人给补课费的。
学生反对，自己受累，属于典型的费力不讨好。
这样的老师，基本上可以肯定是非常负责任的老师。对他们的作法有意见，当面沟通或找学校反映就能够解决，没有必要上纲上线去投诉。
否则，让人觉得少了一些人情味，对老师的工作积极性也是一种打击。
万幸，当地教育局调查之后给予了公开回复，证明两位老师都问题不大。
回复中称，拖堂的老师工作负责，教学经验丰富，成绩名列前茅，虽有时确实存在拖堂现象，但不存在举报中说的拖到60分钟的情形。
贺老师则是一位责任心较强的班主任，纪律严明，狠抓学生作业完成情况，会对没有完成作业的学生进行批评，可能批评教育方法不够科学，但不存在辱骂学生的问题。
其实明眼人都能看得出来，一节课40分钟，下课10分钟，怎么也不可能拖成60分钟。而学生不交作业或回答不出问题，老师批评几句也是为了学生好。
那位家长的投诉太夸张了。
从教育局的回复来看，被投诉的两位老师，其实都属于传统意义上的好老师。
他们像电影《老师·好》里面于谦扮演的苗老师一样，虽然有这样或那样的缺点，但从业务能力到责任心都是非常突出的，他们做的一切都是为了这个班级，为了班里的学生。
社会在变，人也在变，但好老师的标准，真的不应该变得这么快。
否则，把老师的责任心都投诉没了，对学生来讲并不是什么好事。
现在的家长，真的是众口难调。
笔者写过一篇10万+的爆文《“困在厕所里的老师”，一则笑话道出当前教育的尴尬》（点击可阅读原文），说的就是老师在教育管理中的那种左右为难。
文章有上千家媒体转载，读者转载无数，也说明了这一现象特别典型。
再举一个例子说，现在不允许老师有偿补课，那么，老师利用业余时间免费给学生补课行不行？家长满意不满意？
答案是，不一定。
一位同事的孩子去年刚刚入职做了教师，小伙子一腔热血，反正单身没有什么事，于是放学后自作主张把几个成绩差的学生留下来补课。
没想到，有家长第二天就提出了意见：我们成绩不好是我们的事，你不能把我们留下，否则出事了，你负得起责任么？
家长说得对，我们也都提醒那傻孩子，学生安全是第一位的，如果真的学生补完课回家路上发生了意外，那么你真的要吃不了兜着走。
有网友在留言里说得好，“高中毕业已经很多年了，对当时的老师还是很感恩，虽然对我们很严厉，但是她们是除了爸妈，最希望我们能超常发挥考出好成绩的人。”
“以前虽然也有被老师批评过，但是相比现在来到了社会，老师那时候的批评并不为过”。
老师不是完人，确实不见得所有的做法都对。
但我们需要考虑他们的初衷，只要不是道德品质的问题，比如只是一些认识的分歧，大家不妨当面解决，不要动不动就举报。
我们应该明白一点，老师和家长是在一个战壕里的战友，而不是敌人。
大家的目的完全一样，都是想把孩子教育好。
如果对老师充满敌意，伤的是老师的心，影响的是孩子们的前途。
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嗯，我在看了！