红岩党建之红色火苗行动（第7期）——沙坪坝区教师进修学院中学体育研修员杨永春
杨永春老师是一位有着25年党龄的老党员，在中学体育教育和研修工作中辛勤耕耘了23年。一直以来，她以作为共产党员的最高标准对待教育和教研工作，在红色火苗行动中积极响应学院党委的号召，主动申请到偏远的二塘中学任教一年。风雨飘摇，日月如梭，杨老师在付出和收获中坚守着对教育的执着和初心，赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，获得了学校的肯定。
一、以身垂范，激发教师发展潜力
作为体育学科研修员，单纯搞好自己的教学，并不是什么难事，更重要的是引领带动学校整体的教学教研、培训工作，建设好一个教师团队、促进一个学科的发展。杨永春老师到校后积极组建体育教研团队，利用主题教研、常态课课后研讨会等方式传播新的教育教学理念和模式，参与指导学生的大课间活动和学校田径队的课外训练。杨永春老师多次给学校的老师上观摩课，并组织老师们积极参加网络教研，指导帮助学校两位体育老师撰写大单元教学计划。对聘用的年轻教师耐心用心，修改教案指导上课，鼓励他参加学区共同体赛课，取得优异成绩并获得了参加全区决赛的资格。对在编体育老师，提升综合和能力是关键，杨老师为他搭建平台，推荐到在全区教研活动上交流发言，到市里参加各种培训活动等。通过杨老师的示范引领，二塘中学两位体育教师在教育教学理念和专业能力上有了较大提升，在提高他们的专业自信的同时，也激发出教师的发展潜力。
二、用心用情，调动学生体育兴趣
少年强则国强，体育不仅关乎青少年的身体健康，还影响着国家和民族的未来。在杨永春老师任教之前，初二1班学生的体育状况不佳，在体育课上参与积极性不高，表现得不够自信和团结、自我封闭不愿与老师交流、运动水平参差不齐、理解力和模仿力不强等。如何快速建立良好的师生关系，保证体育课堂的实效成了杨老师要面临的首要问题。杨老师利用教学以外的时间与班主任沟通学生的学习和生活情况，利用下课时间和学生交谈、互动，课堂上设计活动化的球类项目激发学生的体育热情，提高学生的课堂参与度。班级学生很快适应了杨老师的教学，基本掌握了篮球、气排球、羽毛球等球类的打法，学生的体质和运动能力有了质的飞跃，体育学习习惯进一步养成，学生的获得感和班级凝聚力有了很大提升。
三、理念引领，提升学校课程水平
专家的指导是打开学校课程建设格局的外力支持，杨永春老师邀请区体育研修员罗明、张小虹以及区教委德体卫艺科吴胜军老师齐聚二塘，为学校体育课程建设助力。通过专家集体研讨，二塘中学的体育课程呈现出欣欣向荣的景象，以特色大课间活动营造学校整体体育氛围；加大体育设施和器材的引进，特别融入了趣味性的体育器材；体育课创新教学形式，突出武术特色，注重学生核心素养的提升，落实四位一体目标。
杨永春老师一年的任教工作对二塘中学的体育发展起到了十分重要的积极作用，在细化落实体育在“五育”中的重要作用，和在“双减”中的支撑作用上下了硬功夫，以全新的理念、科学的方法开启了二塘中学体育建设新篇章。
二塘中学校长张忠然评价
杨永春老师在近一年的“红色火苗”行动中，执教我校八年级体育，充分展现了一位共产党员的责任与担当，一位研修员的专业与敬业，很好地引领了我校体育教学的发展、青年教师的专业成长。杨老师总是能克服身兼高中、初中研修员的重任，各种体育赛事的羁绊，风雨无阻，准时无误；杨老师总是能巧妙组织课堂，激励学生，带出了一支酷爱篮球的班级，师生关系其乐融融。
二塘中学教师盛世界评价
杨永春老师到二塘上课一个多学期，对学校体育工作关心细致。她风雨无阻，坚持上好每一节课；她关注体育教师团队，悉心指导年轻教师、骨干教师，提升教研；她改革学校体育大课间，注重实效；她指导学校训练队，让二塘斩获佳绩（沙区田径比赛团体第五，历史最好）；她引进体育专家，入校指导……感谢杨老师对二塘人的培养！
二塘中学学生谢程粮评价
杨老师的体育课气氛活跃，形式、项目新颖，同学们都喜欢她的体育课。她关注学生，有同学没有跟上进度，她会利用下课进行指导；发现同学受伤，她会给我们讲解如何预防运动损伤，并在课后买药送给同学；得知有同学家庭困难，她会买生活、文具、水果等给学生……在杨老师教导下，1班更加开朗、团结、积极向上了，杨老师：我们爱你！
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撰稿 | 杨永春 许秋硕
责编 | 刘旎
一审 | 吴建普
二审 | 李代文
三审 | 龚雄飞 王冰晶
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