【教子征文】细节促兴趣 行为成习惯
细节促兴趣 行为成习惯
克拉玛依市第一小学 陈燕儿子小虎已经上了三年的幼儿园了，从他三岁开始进入幼儿园到现在的三年时间里，他经历着幼儿园和家这两个大家庭的教育和关怀，看到他不断地健康快乐成长，作为妈妈的我，深切地感受到：在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校（幼儿园）教育同样至关重要。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的第一任教师。家庭环境和父母对孩子的影响，是多么的巨大与深远。
英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这句话道出了培养良好行为习惯的重要性。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
小虎现在上大班，从他出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，儿子健康活泼，茁壮成长。看到小虎在生活和学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我不断摸索，不断尝试，不断总结，感悟如下：
以身作则，父母要给孩子树立好的榜样作用
我是一名小学语文教师，并常年担任班主任工作，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们教育孩子首先要约束好自己，规范好自己的行为，给孩子一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，孩子也会跟着去做。所以，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断地学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。我和虎爸平时休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多诸如《发现母亲》、《7岁前，塑造男孩一生的关键期》、《不输在家庭教育上》、《来吧，孩子》等一类的家庭教育书籍，以及《昆虫记》、《绿野仙踪》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等书籍。我还喜欢国学和诵读方面的书，小虎有时也跟着学一些，我们有意培养他“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对他人生的发展是有益无害的。
让孩子“自己来”，培养其生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我认为孩子热爱劳动的良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。小虎一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在幼儿园的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。虽然他一开始在做这些事情时，完成得并不好，但是我不断地给他尝试的机会，并加以鼓励，直至他成功。小虎特别喜欢自己动手做事，在他三周岁时，他见我收拾房间，整理洗好的衣物，提出要帮忙，我同意了他的请求，手把手地教他如何叠衣服、裤子，擦桌椅，拧抹布，整理玩具用品。刚开始，总是需要我不断指导，反复几次，他能够自己叠衣服，擦桌椅，整理自己的玩具用品了。
这个好习惯一直坚持到现在，每逢周末，全家大扫除，交代给他的劳动任务，都能够完成得很好，我很放心。这也是他最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：他是爸爸妈妈的好帮手。
现在，我们还重在培养他洗一些小的东西，比如自己的饭碗、毛巾、袜子之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，鼓励对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时，我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
与此同时，我们在生活的点点滴滴中还注重培养他一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给他讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让他知道尊敬长辈的道理；告诉他帮助别人是件很开心的事，让他知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。现在，小虎在与小伙伴玩耍时，当有人遇到困难需要帮助时，他会很热心地伸出手去帮助别人。
营造良好的阅读环境，培养阅读兴趣和习惯
作为一名语文教师兼班主任，比起工作清闲的家长，我没有比他们更多的时间去陪伴孩子：比如下午儿子从幼儿园放学接到学校后到我下班这一个多小时，他往往是独自在我的办公室里面画画或看书，而我还在班里辅导着学生；晚上，我还要备课，做第二天上课要用的课件，写教学反思，解决教学中出现的问题等，所以从时间上来说，我都比不上其他的家长教育孩子时间充裕。虽然我是一名教师，但我的孩子从上幼儿园起，直到现在上大班，即将面临上学，我心里也一直有担心：怎样才能让他适应小学的生活？经过思考，从小虎上幼儿园起，我就重在培养他阅读的习惯。因为喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，孩子上了学有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中，尤其是阅读习惯。首先，我们给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。要想孩子爱上阅读，作为父母首先要对阅读也产生兴趣。书在家里无处不在，尤其是书房，我的书，虎爸的书，小虎的书，各居其中。读书是我家的休闲活动之一，而且我们经常与小虎交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”因此，阅读的种子，应该是一本本适合孩子的优秀图画书。要让孩子喜欢上看书，挑选非常重要。一要根据孩子所处的年龄段，二是要根据孩子的兴趣。刚开始带着小虎读书，我选择切合儿童生活，里面有朗朗上口、简练易懂文字的绘本，从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣，有寓意、有常识的讲解。我和小虎一起看、读，先以培养他的阅读兴趣为重，识字为辅。逐渐地，小虎喜欢在生活中用他识得的字念广告牌、店铺名、包装盒商标了，我就鼓励他开始识字，并随时和他交流，如走在路上看到什么就念什么，看谁认的字多，读得快，今天比昨天多认了几个字，以此激发他识字的积极性。对于喜欢问“为什么”的小虎，我们选择多和他一起看《十万个为什么》等这类科普性、知识性的读物，鼓励他从中找到答案，增强他的读书兴趣。如果孩子有些特别的兴趣爱好，家长也可以侧重选相关的书，比如小虎有一阵迷恋汽车时，我就挑选一些关于汽车设计和构造的儿童画报给他看。随着小虎识字量的增加，我们就帮他养成读书的习惯，让他每天都安排一些时间来看书。现在，小虎每天睡前必须要阅读1个多小时的书籍才肯睡觉。在我们家经常可以看到这样一幅画面：我备课，写随笔；虎爸阅读感兴趣的杂志，小虎阅读自己喜爱的书籍。而且，只要有机会就从书店买各种书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，小虎喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。
因此，亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长在一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当孩子讲错了或讲得不够好时，不必像对待学生似的认真纠正。孩子都是爱玩儿的，我们父母还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，孩子与父母相偎相依很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，孩子才能在快乐中获得心智全面发展。
好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。就像我家小虎，不到6岁的他已经捧起《鲁滨孙漂流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等书自己阅读了。
暑去秋至，看到孩子在一天天成长，看到他每天都能快乐地玩耍、积极地去读书学习，我感到非常欣喜。我想，在他今后的学习与生活道路中，可能还会出现一个个我们父母无法预料的困难或挫折，但我始终坚信，只要我有爱心、耐心、细心和真心，我的孩子一定会是最优秀的！
编辑：克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部
来源：家庭教育研究指导中心
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