【教研】赵卓名师工作室：名师引领促成长，优化课堂提质量

      为进一步发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，注重培养学生的学科核心素养，促进教师的专业成长，4月16-17日，克拉玛依市教研所赵卓名师工作室来到准东中小学开展送教送研活动，并和准东中小学徐洁名师工作室开展联合教研，活动成效显著。

克拉玛依市第七中学的单玲老师展示课堂

      一是示范引领抓实效。克拉玛依市第七中学的单玲老师为准东中小学教师展示了一节分层教学自主学习课堂，课堂上学生根据能力不同，进行分层学习，整堂课学生都能自己主动学习。新颖的自主学习提纲，合理规划的学习任务清单，使得整堂课学生都能自己主动学习， 参与度特别高。

      单玲老师的课堂生动和谐，学生兴趣盎然，给听课的每一位老师都留下了深刻的印象。

单玲老师生动和谐的课堂教学

      二是积淀智慧搭平台。课后，单玲老师和大家一起分享了七中的分层教学模式，让大家受益匪浅。

      老师们针对自己教学中的困惑和问题，与赵卓老师及单玲老师进行了交流。“怎样进行分层”“分层后如何激发不同层次的学习兴趣和主动性”“怎样进行分层考试”，赵卓老师和单玲老师一一分享经验。老师们认为此次教研活动如春风细雨，为老师们的教学指明了方向。

赵卓老师和单玲老师

认真听课的教师们

      三是课堂指导提质量。赵卓老师听取了准东一小谢晓萍老师的教育戏剧课汇报。

      该堂课以学校教师为对象，鹬蚌相争的暖身活动很快让老师们进入教育戏剧课堂。照镜子活动让老师们的肢体语言动起来，最精彩的是老师们为杂志设计封面，老师们小组通力合作，展示了美食杂志“十二锋味”、健康杂志、运动杂志、童话故事封面“猴子捞月亮”。

      课后赵卓老师围绕教学目标、教学策略和教学效果等方面进行了评课，指出需要改进的地方。

准东一小谢晓萍老师的教育戏剧课汇报

      在赵卓老师的指引下，当天下午，谢晓萍老师在准东中学给初一的孩子上了一堂戏剧教育课。

      课堂均注重课堂引领，使孩子们激情澎湃，思绪飞扬，灵活的教学策略和良好的课堂组织能力营造了轻松愉悦的课堂氛围。尤其是孩子们精彩的演绎，让老师和学生们了解了戏剧教育的特质，在体验中去发挥孩子们的语言能力、想象力、创造力、参与意识、合作意识、换位思考意识，最终落实到全人教育的培养。

赵卓老师对准东中小学教师进行课题培训

      四是课题培训促成长。赵卓老师对准东中小学教师进行了课题培训，重点围绕课题研究的申报，研究过程，课题结题的过程等进行了讲解，为老师们今后的课题研究指明了方向。      

      赵卓老师在介绍克拉玛依教育戏剧课题的实施和研究过程中，满怀激情地把多年来积累的教学经验毫无保留地真诚分享给大家，其炽热的教育情怀、广博的教学视野和积极的拼搏精神赢得了大家的一致点赞。

      会场与会教师认真参加培训，积极参与互动研讨，谈感受，讲体会，提建议，各抒己见，现场气氛十分热烈，启发非常深刻。

      此次活动为深入推进教育品质提升工程，切实践行“创办适合每一位学生发展的教育”的核心价值观，深化教育转型变革、持续提升教育品质、促进学校内涵发展指明了方向。

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编辑：“克拉玛依教育”微信公众平台编辑部

           薛雅元  田韵

来源：“准东教育”微信公众平台

           文/谢晓萍   图/陈新明   审核/林智

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