管理育人 | 舞蹈系与戏剧系联合启动学生宣传社团工作

新《职业教育法》首次明确职业教育要遵循技术技能人才的成长规律，适应生源变化，服务学生成长。新时代职业教育坚持培养学生要“面向实践，强化能力”，不仅要培养学生职业岗位能力，还要给予学生职业发展的能力，而学生通过跨系、跨专业合作进行社团活动、专业实践等，可以有效获得职业发展能力。在持续不断的合作实践中，资源共享，互利合作，学生的综合素养和能力可不断得到提升。

近期，学院舞蹈系和戏剧系党总支以“五破五立”为抓手，立足“转作风、提能力、抓落实”，以培养学生职业发展能力为目标，师生联合召开了启动学生宣传社团工作的会议，戏剧系党总支书记高原、舞蹈系党总支书记白玲以及辅导员、系学生会宣传干部共同参会探讨。会议主要围绕如何让两系学生共同利用各自的专业优势，进行舞蹈系宣传实践活动展开，促进学生将第一课堂理论知识运用到第二课堂进行实践提升。

清晰明确共建共享、

合作育人目的和意义

有好的故事，还需要讲故事的人和讲好故事的平台。两系学生共同运用专业所长，为宣传推广舞蹈系育人成果服务，以身边人讲身边事，在实践中提升综合能力。目前舞蹈系缺乏专业摄影、摄像、媒体剪辑、视频文案创意设计等方面的人才，而戏剧系拥有政治素养好、专业素质高的编导专业学生，而戏剧系学生也需要更多实践机会，刚好舞蹈系可提供更多真实工作场景和真实项目给学生进行实践，两系学生强强联合、优势互补，进一步让学生学中做，做中学。

明确怎样合作

首先，成立“舞蹈系新媒体宣传社团”，舞蹈系择优选取有兴趣特长的5-8名学生加入社团。戏剧系在摄影、摄像、媒体剪辑、视频文案创意设计等方面推荐优秀学生5-8名成为社团成员。

其次，社团由舞蹈系学生支部管理，舞蹈系负责宣传的教师指导社团日常事务，并建立社团规章制度，明确目标、责任、权利和义务。

第三，舞蹈系党总支以系课堂教学、社会服务、比赛演出、毕业汇报、学生第二课堂、党政工作等为对象，捕捉特色亮点进行宣传报道。学生支部组织社团成员完成宣传素材采集、图片编辑及视频制作、文案设计等工作。

第四，社团成员完成的图片或视频资料，必须经舞蹈系党总支审核后，方可在系宣传平台呈现，优秀作品可以推荐到学院宣传平台。

    第五，每期宣传注明参与社团成员姓名，长期积累可形成学生作品集，作为学生实践经历有力的证明。

第六，优秀社团成员，每学期要给予表彰和奖励，在评优评先和干部选拔时，优先考虑。

第七，建立长期合作机制，每年吸纳两系新成员加入，不断壮大社团队伍。

预估效果

  两系学生在长期的合作实践中，团结协作、与人沟通交流等方面的能力得到提升。舞蹈系学生在未来职业发展方面所需要具备的摄影摄像、图片编辑和视频制作、文案创意设计等方面的能力得到锻炼。戏剧系学生专业学习兴趣得到激发，实践经历得到丰富，专业技能得到提升。

来源：舞蹈系

排版：王珈玥

审核：徐亮

编发：党委宣传统战部

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