事关大中小学，国务院发布重要通知！将来人人都要打新冠疫苗吗？白岩松问了院士，信息量超大

国务院发布重要通知！大中小学多上一门课！

中共中央、国务院发布

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

其中提到：

 根据各学段特点 

 在大中小学设立劳动教育必修课程 

 系统加强劳动教育 

中小学劳动教育课

每周不少于1课时

学校要对学生

每天课外校外劳动时间作出规定

全文如下：

中共中央 国务院

关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见

（2020年3月20日）

为构建德智体美劳全面培养的教育体系，现就加强新时代大中小学劳动教育提出如下意见。

一、充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求

（一）重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。

（二）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（三）基本原则

——把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

——遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。

——体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

——强化综合实施。加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。

——坚持因地制宜。根据各地区和学校实际，结合当地在自然、经济、文化等方面条件，充分挖掘行业企业、职业院校等可利用资源，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育，避免“一刀切”。

二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系

（四）把握劳动教育基本内涵。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

（五）明确劳动教育总体目标。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

（六）设置劳动教育课程。整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。

根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。

根据需要编写劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求。

（七）确定劳动教育内容要求。根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。结合产业新业态、劳动新形态，注重选择新型服务性劳动的内容。

小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。中等职业学校重点是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。高等学校要注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

（八）健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

三、广泛开展劳动教育实践活动

（九）家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。鼓励学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

（十）学校要发挥在劳动教育中的主导作用。学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，可采用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。

（十一）社会要发挥在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织要组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。

四、着力提升劳动教育支撑保障能力

（十二）多渠道拓展实践场所。大力拓展实践场所，满足各级各类学校多样化劳动实践需求。充分利用现有综合实践基地、青少年校外活动场所、职业院校和普通高等学校劳动实践场所，建立健全开放共享机制。农村地区可安排相应土地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区可确认一批企事业单位和社会机构，作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。建立以县为主、政府统筹规划配置中小学（含中等职业学校）劳动教育资源的机制。进一步完善学校建设标准，学校逐步建好配齐劳动实践教室、实训基地。高等学校要充分发挥自身专业优势和服务社会功能，建立相对稳定的实习和劳动实践基地。

（十三）多举措加强人才队伍建设。采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据学校劳动教育需要，为学校配备必要的专任教师。高等学校要加强劳动教育师资培养，有条件的师范院校开设劳动教育相关专业。设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性，对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平。建立健全劳动教育教师工作考核体系，分类完善评价标准。

（十四）健全经费投入机制。各地区要统筹中央补助资金和自有财力，多种形式筹措资金，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，加强学校劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。

（十五）多方面强化安全保障。各地区要建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制。建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。各学校要加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患特别是辐射、疾病传染等，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

五、切实加强劳动教育的组织实施

（十六）加强组织领导。在党委统一领导下，各级政府要把劳动教育摆上重要议事日程，出台相关政策措施，切实解决劳动教育实施过程中的重大问题，做好督促落实。省级政府要加强劳动教育工作的统筹协调，明确市地级、县级政府及有关部门加强劳动教育的职责，推动建立全面实施劳动教育的长效机制。

（十七）强化督导检查。把劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法。对地方各级政府和有关部门保障劳动教育情况以及学校组织实施劳动教育情况进行督导，督导结果向社会公开，同时作为衡量区域教育质量和水平的重要指标，作为对被督导部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据。开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导。

（十八）加强宣传引导。引导家长树立正确劳动观念，支持配合学校开展劳动教育。加强劳动教育科学研究，宣传推广劳动教育典型经验。积极宣传企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的先进事迹。注重挖掘在抗疫救灾等重大事件中涌现出来的典型人物和事迹，大力宣传不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。

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大中小学将如何开展劳动教育？

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将来人人都要打新冠疫苗吗？白岩松问了院士，信息量超大

病毒、药物、疫苗，中国的科研攻关进展如何？

昨晚《新闻1+1》，白岩松连线中国科学院院士周琪，就新冠疫情防控的科研项目相关进展等问题进行解读。

对病毒的研究，我们到今天为止也是只了解了一点点

中国科学院院士周琪：对病毒的研究，可以用万里长征第一步来形容，面对病毒，它从哪儿来，将到哪儿去，它是什么样子，我们到今天为止也是只了解了一点点，后面还有很长的路要走。

新冠病毒致病致死率弱于SARS和MERS

中国科学院院士周琪：新冠病毒可能是目前冠状病毒里传播性非常强的一个病毒，从致病致死率来讲弱于SARS和MERS。它的特点是高传播性，低致命性。它的传播途径和快速的传播力度，让我们防不胜防。 

病毒在中国到今天仍未发现有重大突变

中国科学院院士周琪：病毒要存活下来，变异是必然的。现在全球有很多文章在描述病毒发生变异的情况。但从中国来看，病毒变异并不显著。到目前为止，从1月11日发现病毒，测了全序列之后，到今天依然没有重大的突变发生。这跟国际上其他国家发现的情况可能不太一样。 

病毒只单一侵染某一个器官不太现实

白岩松：从你们观察和研究的结果看，这个病毒除了攻击呼吸系统是否会攻击消化系统其他的系统和器官？ 

中国科学院院士周琪：从过往经验来看，病毒只单一的侵染某一个器官可能不太现实，所以现在对病毒多方面的器官研究也在开展。近期可能会有一些新的结果公布。至少在很多检验里已经发现：在其他脏器里也有病毒的存在，后面的工作依然在进行。我相信时间会告诉我们：它的危害到底在哪些方面，是针对哪些器官。

发现鉴定并公布病毒全序列是重大突破

中国科学院院士周琪：1月11日发现病毒并鉴定全序列是抗疫工作最根本的突破，如果没有全序列的话，就无从研究诊断试剂，也没有办法去做开发疫苗的相关工作，所以发现并且鉴定公布全序列，这是抗疫工作的重中之重。

到底为什么会有无症状感染者？

中国科学院院士周琪：新冠病毒具有狡猾性，在病毒进化里把自己伪装起来并不断传播出去。部分的所谓无症状感染者，或许是还没有发现更有效的检验手段和检测的试剂，可能我们没有发现更值得关注的重要的症状和临床检测的标记。病毒初期发展没有那么强的侵害性，它的危害体现在人体潜伏以后它暴发的症状，所以在未来的防控过程里，如何更早地预防、预警、检测，并且有一些明确的防范手段，是主要攻关的方向。

检测试剂的灵敏度和准确度，现在到了哪一步？

中国科学院院士周琪：在短短这点时间里，检测试剂和装备的发展非常迅速。基于1月中国公布的病毒的全序列已经开发了很多种不同的检测手段。检测的灵敏度、检测的时间，都在不断向着越来越好的方向发展。现在国家药监局已经公布了多批检测试剂盒和相关装备，部分装备也在向海外推广和出口，这些让我们在检测手段上有了革命性的更新。这几个月时间里看到了技术大幅的换代，也看到科研工作者为了不断有更好的检测手段而努力。 

哪些部位应该检测还有待更深入的研究

中国科学院院士周琪：试剂使用最有效的检验手段就是在检验过程里面是否真正有效，除了检验的灵敏度之外，还有一件事情很重要，就是检测的真实性，到底在哪些部位应该检测，我们对病毒了解多少，在哪一个阶段病毒在不同部位存在的数量到底是什么样子，我们还需要一个更深入的研究和了解。 

新冠病毒未来能做到自测吗？

中国科学院院士周琪：在目前已经公布的部分产品里面已经有了自测或者在社区应用的一些场景化的设计，希望未来有一天，检测手段可以便捷到我们每一个人在药房，在任何地方可以非常便捷地完成这些检测，这是我们研发的目标。

抗体已有一部分在药监局报备

中国科学院院士周琪：现在抗体有一部分已经在药监局报备了，尤其是在现在的研究过程里面，很多的抗体是用最新的技术做的。这些抗体希望在很短的时间里面有一部分可以完成动物实验，并且真正走向临床，检验它的有效性。

疫苗研究有自己的特性

中国科学院院士周琪：疫苗的研究跟药物一样，有自己的特性。针对这次病毒疫苗的研发，并不是从头起步，这么多年来抗击过埃博拉、MERS，这些基础让我们在此次疫苗研发过程中有了很多前期的积淀。所以现在疫苗研究和后期审批流程速度是加速的。

疫苗应该不是只有一种

中国科学院院士周琪：疫苗也随着病毒的变化不断变化，最终的疫苗应该不是一种，针对不同的病毒，会有不同的疫苗，针对不同的变异，也会有不同的变化，这个过程里，期待大家能有一个多渠道的研究途径，最终我们的目标是一致的，完成这种疫苗的研发和应用。

疫苗研发要尊重客观性尊重科研规律

中国科学院院士周琪：如何尊重客观性，是抗击疫情最核心的一件事情，科学在药物研发、疫苗研发、在所有抗击疫情的研究过程里都有客观规律，人类在跟疾病战斗的过程里，积累下来最宝贵的就是如何去应对它，这些经验尽管在抗击疫情紧迫的关头里，我们依然没有放弃，所有科学的规律都得到尊重，大家看到的绿色通道只是在行政审批和审批与科研的结合上提供了无穷多的便利，但是科学的价值，科学的研判，科学的考核，并没有任何的缩水。 

将来人人都要打新冠疫苗吗？

中国科学院院士周琪：我们也有流感的疫苗也不是所有人都打，我们期待这个病毒有更好的治疗手段，能有更好的防疫方式。

特效药离我们还有多远？

中国科学院院士周琪：特效药在研发过程中，到目前针对冠状病毒的特效药每一次都会有很大变化，这一次针对新冠肺炎的研发，目前还没有一个真正意义上的特效药，在未来研发路径里，如何找到针对这个病毒的特效药，是重中之重的攻关方向。这是一个不短的过程，药物的研发，所谓的“10年周期，10亿美金”，这是一个在领域里面大家公认的事实，但今天我们面对的不是一个从头起步的过程，因为多年来针对冠状病毒的研究，已经持续多年了，很多工作应该在不远的将来能够取得成功。 

未来还会用血浆治疗吗？

中国科学院院士周琪：在疫情发生之初，康复者的血浆的治疗是很重要的途径，它除了治疗本身，还为未来综合抗体的研究提供非常有意义的物质基础和研究的思路，我们国家科技部发起的“千人献浆救千人”的计划每一次都让我很感动，这些血浆捐献以后，在重症病人，危重症病人的救治方面发挥了很重要的作用，现在基于这些血浆的研究，寻找更有效的抗体，这些工作已经开展的非常有效。

是不是只有造出疫苗才能结束疫情？

中国科学院院士周琪：在抗疫过程中，所有的手段都是必要的，都是应该储备的，疫苗是一个重要的手段但不是唯一的手段。

警惕！国内再次出现本土病例！54+1，每一个都大意不得！

3月26日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例55例，其中境外输入病例54例，本土病例1例（浙江1例）；新增死亡病例5例（湖北5例）；新增疑似病例49例。

当日新增治愈出院病例537例，解除医学观察的密切接触者837人，重症病例减少201例。

截至3月26日24时，据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例3460例（其中重症病例1034例），累计治愈出院病例74588例，累计死亡病例3292例，累计报告确诊病例81340例，现有疑似病例189例。累计追踪到密切接触者697470人，尚在医学观察的密切接触者16005人。

湖北新增确诊病例0例（武汉0例），新增治愈出院病例530例（武汉523例），新增死亡病例5例（武汉4例），现有确诊病例2896例（武汉2880例），其中重症病例999例（武汉995例）。累计治愈出院病例61731例（武汉44591例），累计死亡病例3174例（武汉2535例），累计确诊病例67801例（武汉50006例）。新增疑似病例0例（武汉0例），现有疑似病例0例（武汉0例）。

3月26日0—24时，新增报告境外输入确诊病例54例（上海17例，广东12例，北京4例，天津4例，内蒙古3例，浙江3例，福建3例，山东2例，云南2例，辽宁1例，江苏1例，四川1例，陕西1例）。截至3月26日24时，累计报告境外输入确诊病例595例。

累计收到港澳台地区通报确诊病例738例：香港特别行政区453例（出院110例，死亡4例），澳门特别行政区33例（出院10例），台湾地区252例（出院29例，死亡2例）。

美国成全球新冠肺炎确诊病例最多国家，意大利超6千医务人员感染！

世卫组织实时统计数据显示，截至欧洲中部时间3月26日18时（北京时间3月27日1时），全球确诊新冠肺炎465915例，死亡21031例，目前全球已有199个国家地区出现新冠肺炎病例，中国以外新冠肺炎确诊超过38万例。

谭德塞：第四个10万增长仅用2天  大流行指数级增长

在26日召开的二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，世卫组织总干事谭德塞表示，新冠肺炎大流行正以指数级速度增长。病例数量达到首个10万花了67天时间，达到第二个10万用了11天，而第三个10万仅用了4天，第四个10万仅用了2天。如果不是所有国家都采取积极措施，数百万人可能丧生，这是一场全球危机，需要全球应对。

美国新冠肺炎确诊病例超过8万 成全球确诊病例最多的国家

据约翰斯·霍普金斯大学数据，截至美东时间26日17时37分，美国新冠肺炎确诊病例为82404例，死亡1178例。从3月23日开始，美国日新增病例均超过1万。美国总统特朗普26日在发布会上表示，确诊人数的上升是由于检测效率的提高。

△美国日新增病例走势图

• 纽约州：呼吸机紧缺  医疗系统面临“巨大压力”

26日，纽约州新冠肺炎确诊病例已超37000例。纽约州州长安德鲁·库莫在发布会上表示，疫情的真实情况将对医疗系统造成“巨大压力”。

库莫表示，纽约州新冠肺炎测试总量高居全美首位。纽约州目前仍在全国各地寻找呼吸机，该州已批准拆分呼吸机，允许一台机器为两名患者使用。库莫说，他们还在努力将数千台麻醉机转变为呼吸机。

△库莫（右）

特朗普26日证实，美国海军医院船“安慰号”28日将从弗吉尼亚州诺福克港起航赴纽约。该舰配有1000张病床、12个设备齐全的手术室、1200位医护人员。

• 特朗普：将对各郡进行危险等级划分  必须尽快复工

26日，特朗普签发致美国州长信函，信中表示，美国政府正在着手准备发布新冠肺炎新指导方针，将基于地理风险因素指导“社交距离”准则。特朗普表示，美国政府将使用“高度危险”“中度危险”或“轻度危险”来给全国各郡进行分类。如何分类将取决于与国家公共卫生官员及科学家密切合作所制定出的分类标准。

在26日的白宫发布会上，特朗普强调，美国人民“必须重返工作岗位”，同时他指出，人们仍应采取隔离等有效防护措施。特朗普说，某些受疫情影响较小的地区或可率先开始复工。“但我们必须尽快开始这个过程。”特朗普表示下周将透露相关计划。

• 失业人数创新高  美联储主席：美国可能陷入衰退

疫情之下，美国的经济和民生也受到沉重打击。

当地时间3月26日，美国劳工部称，美国上周首次申请失业救济人数达328.3万人。数据显示，仅在三周前，全美申请失业救济人数不足20万。由此可见新冠疫情给美国经济带来的重创。

26日，美联储主席鲍威尔在接受美国广播公司采访时称，美国可能陷入衰退。鲍威尔说，疫情防控情况将决定经济何时重启。当前的主要任务是控制住新冠病毒。越早控制住病毒，经济就能越早复苏。

英国单日新增2129例 累计确诊病例破万

据英国卫生与社会保健部消息，截至当地时间3月26日9时，英国新冠肺炎确诊病例达11658例，单日新增2129例。

• 医疗物资严重短缺

据英国广播公司消息，因为病人激增，医疗物资迅速消耗。此外，一线医护人员在工作中面临着极大的感染风险，但却无法得到病毒测试。

英国国家医疗服务体系（NHS）负责人26日表示，目前伦敦确诊病例占到全英的三分之一。一边是病人“一浪接一浪海啸般”涌入医院，一边是医务工作者被感染，或按政府颁布的“易感人群”措施进行保护性隔离等，目前医护人员的缺席率达到30%-50%。负责人表示，尽管伦敦国际会展中心很快将改造成拥有4000张病床的方舱医院，但预计这些床位马上会被占满。

意大利累计确诊破8万例 超6千医务人员感染

截至当地时间26日18时，意大利新冠肺炎累计确诊80539例，24小时新增确诊病例6153例，死亡8165例，治愈10361例。意大利高等卫生研究院最新统计数据显示，已有6205名医务人员感染新冠病毒，约占全国总确诊病例的9%。同时因新冠肺炎死亡的医生达37人。

中国赴意医疗专家组进驻托斯卡纳大区开展工作

当地时间26日，中国赴意大利医疗专家组来到佛罗伦萨卡雷吉大学医院，与当地医护人员和疾控专家就抗击新冠肺炎展开信息交流，分享中国在防控和诊疗上的做法与经验。

在交流过程中，专家组成员详细解答了意方有关疫情防控政策、检测手段、诊断标准和救治方法等方面的一系列问题，并着重介绍了中国最新版的新冠疫情防控和诊疗方案。

意大利托斯卡纳大区卫生部门负责人萨卡尔迪对专家组的到来表示感谢。她强调，中国医疗专家组不仅带来了急需的医疗设备和物资援助，还向本地医护人员直接传授经验，这在当前抗击疫情最困难的时期起到了巨大的帮助作用。

据了解，卡雷吉大学医院是托斯卡纳大区最大的综合性医院。未来几天，中国医疗专家组还将在这里与区内多家医疗机构开展经验分享和交流，协助当地更好地应对疫情。

愿全世界的疫情早日平息，

愿所有援外的医护工作者平安归来！

病毒无国界，疫情是我们的共同敌人

国家主席习近平26日晚在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会。习近平强调，病毒无国界。疫情是我们的共同敌人。各国必须携手拉起最严密的联防联控网络。

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来源：河北青年报综合自微言教育、中国政府网、国家卫健委官方网站、央视新闻、新闻1+1、中国新闻社、中国新闻网、新闻联播

编辑：杜璐宁

责编：王亚伟

监制：陈泽惠

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