部编版四年级上册《语文园地二》微课视频|第二单元试卷及答案
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微课视频讲解
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先
思
考
再
看
答
案
一、读拼音,写词语。
本质 障碍 荧光 躲避 潜水
索取 豆荚 锐利 按照 舒适
二、比一比,再组词。
竖(竖立) 绳(绳索) 豌(豌豆) 证(证明) 蚊(蚊虫)
偷(小偷) 愉(愉快) 僵(僵硬) 探(探索) 撼(撼动)
三、便:biàn方便 pián大腹便便
称:chèn相称 chēnɡ称呼
四、的确—(确实) 温和—(温柔) 穷苦—(穷困)
模仿—(仿照) 研究—(探讨) 依赖—(依靠)
慢吞吞—(慢腾腾) 出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
灵巧—(笨拙) 紧密—(松散) 舒适—(难受)
六、选词填空。
启发 启示
2、他的故事给我们的(启示)是:认真观察生活,勇于实践,就可能有所发明,有所创造。
3、爷爷年纪大了,反应不再那么(敏锐),有些(迟钝)了。
七、把下面的词语补充完整。
(横)七(竖)八 (呼)风(唤)雨
(腾)云(驾)雾 (归)根到(底)
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾,一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂,归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、(1)裹的意思是包缠,写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方,小豌豆并没有抱怨,可见它是一粒随遇而安的豌豆。
(2)请找出本文中的比喻句:青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了囚犯。
(3)最后一粒豌豆说:“该怎么样就怎么样吧”,说明它懂得事物的发展规律,能适应不同的环境。
2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法:一是 拉绳子,放铃铛 二是 蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了 不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了 在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声 。
3、科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出,蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是 耳朵和嘴巴 。
4、这句话运用举例子的说明方法,列举了20世纪的一些发明创造,有力地说明了拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法,把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较,突出了我们现在生活的优越,科学技术令人类的生活变化巨大。