新人教版四年级数学上册总复习《角的度量》微课视频辅导|课后练习
同步练习
1. 角的两条边是( )线。
2. 同一平面内，两条直线互相垂直时，这两条直线相交成（ ）角。
3. 用一副三角板，拼出的最大角是（ ）度，是（ ）角。
参考答案
参考答案：
1. 射
2. 直
3. 180 平
教学设计
二、复习目标
1. 经历知识的整理过程，在老师的引导下，进一步了解本单元知识及相互联系。
2. 通过复习，进一步巩固量角、画角的方法，形成熟练的操作技能。
三、复习重难点
量角和画角的方法
四、配套资源
复习课 PPT ，随堂课测
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：数学日记
请你以数学日记的形式，把自己对线段、角又有了哪些新的认识写出来。
（二）课堂设计
1. 回顾梳理，巩固基础知识
课前我们针对本单元所学的知识写了一篇数学日记，谁能来谈谈自己对线段、角又有了哪些新的认识？随着学生的交流相继板书以下知识点：
（ 1 ）线段、射线、直线
①什么是线段、射线、直线？
②线段、射线、直线的区别（根据以下 5个方面来回顾，课件出示）
线段 | 射线 | 直线 | |
端点个数 | |||
延伸性 | |||
方向性 | |||
图示 | |||
度量与比较 | |||
（ 2 ）角
①什么是角？
②角可以分为哪几类？两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明（可以拼成锐角、直角、钝角）
③角的度量单位是什么？怎样量一个角的度数？
④怎样画一个规定度数的角？
同桌活动：每人画出一个角，请同桌先估计角的度数，再进行测量。
2. 结合梳理过程，完成思维导图
我们对本单元知识进行了梳理，形成了这样一个思维导图：
3. 精心设计习题，检测学习效果
（ 1 ）选择合适的工具画出 75 °、 100 °的角。
【知识点】画角的方法
【答案】用三角板画出 75 °的角，用量角器画出 100 °的角
【解析】学生需要对三角板上角的度数非常熟悉，一副三角板中有 30 °和 45 °的角，这两个角可以合在一起画出 75 °的角；画 100 °的角时，学生需要知道用量角器画角的方法，并能够形成基本技能。
（ 2 ）先量出下面图形中各角的度数，再写出角的名称。
【知识点】量角的方法、角的分类