查看原文
其他

新部编版四年级下册《语文园地八》视频辅导|课件|第八单元测试卷及答案

点右边关注我→ 绿色圃四年级资源 2021-08-08

朗读MP3

微课视频

电子教材

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

知识点

一、交流平台

本单元的几篇童话充满着奇妙的想象,常常会有意想不到的事情发生,其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成;巨人把小男孩放到树枝上,那棵树马上开花了;小人鱼为了救王子,最终化为泡沫……

二、词句段运用

1、读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。

(1)这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。

句子中加点词语的意思相近,区别在于使用范围或常用搭配不同。这一组两个句子中的加点词语:“慰藉"属于书面语,一般指的是自我心理的情感填补,在精神层面给予安慰,在思想上给予鼓励。“慰藉"用在第一个句子中表现的是天窗给他心理上带来的慰藉;“安慰"偏口语,可以自我安慰,也可以安慰别人。“安慰"用在第二个句子中表现的是来自别人的安慰。

2、想一想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。

(1)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

这个句子运用拟人的修辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。


(2)冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑熊”进行比较,生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子,间接写出了冬天的寒冷。


(3)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

运用环境描写,抓住“北风”和“雪花”两种景物,按照从下到上的顺序,从听觉、视觉、触觉的角度,描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。


点拨:这三个句子都突出了“冬天冷” 这个特点。在描写角度上,有正面描写(刺骨的寒风),有侧面描写(紫貂和黑熊冷得躲起来);运用拟人的修辞手法(涂成银色、请来北风、裹着皮衣)。多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。


仿写示例:

1、春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖,帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的,河水又恢复成原来的样子。流得畅快,奏着“河水奏鸣曲”,叮咚叮咚响,仿佛在像春姑娘表示感谢。

2、夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里,整个身子埋在了池水中,只露出一个头在水面上透气。


3、秋天是庄稼成熟的季节,也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸,苞米咧开了嘴,黄澄澄的玉米粒,象一颗颗金豆子,谷子笑弯了腰,正向我们鞠躬,大豆被风吹得乐出了声。


三、书写提示

如何制作书签:

1.选材:方便易得,且适合做书签。

2.内容:开卷有益,选择自己喜欢名言警句;书写规范、美观。

3.形状:形式多变,富有创意。

书写方法:

1.竖写时要自右向左书写。

2.字距要均匀。

3.上下字要对齐。

4.注意作者名字的位置,使格式更美观。


四、日积月累

1、少年不知勤学苦,老来方知读书迟。

年轻的时候不知道好好发奋读书学习,到老年才明白应该好好读书,却已经晚了。


2、一日读书一日功,一日不读十日空。

读一天的书就有一天的收获,但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。(因为读书是一个连续的过程,天天学习才有收获)。


3、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。

学习不怕基础差,只要肯迈出学习的第一步,什么时候都不算晚。


4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

书山有路,但是只有勤快奔波的人才能真正找到路;学海没有边,只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。

图文解读

单元测试

一、读拼音,写词语。(9分)liū zǒu(   )  xìng fú(   )  kuí huā(   )shuò guǒ(   )    yǔn xǔ(   )    gào shì pái(     )chāi chú(   )    liǎn jiá(   )    jìn zhǐ(   )
二、照样子完成练习。(12分)例:召(号召) 绍(介绍)巨(   )  留(   )员(   )  昏(   )无(   )  巷(   )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。    (6分)鲜花胜开(  )  绿树成阴(  )四处逃撒(  )  瑟瑟发斗(  )狐假虎微(  )  一声不坑(  )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)1.声明(  ) 明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。2.任性(  )性:①性质;②性命;③性格。3.喧闹(  )闹:①不安静;②搅扰;③发泄。4.每逢(  )逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)                                           2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)                                           
3.王子吻着(    )的新娘,抚弄着她(    )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)                                          
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)                                         
六、根据课文内容填空。(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能         ,太奇妙了。 2.《海的女儿》故事中的   ,为了成全心爱的   ,宁愿自己化为    。 3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。                                             4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。                                             
七、课内阅读。(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分(    )自己先前的举动。他(    )地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子看见他,非常(   ),立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样(    )了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。1.选择恰当的词语填入文中的括号里。    (4分)凶狠  轻轻  害怕  后悔  2.联系课文,想一想:巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:                     (4分) 3.这个童话故事告诉我们(  )(2分)A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。B.快乐应该和大家一起分享。C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(  )出卖我,(  )又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)(1)心中充满欢喜的情绪意愿。(    )(2)按道理应当这样。(    )3.铃铛响了两次,骡子认为它是在    和    自己,铃铛认为自己是在    和    骡子。(4分) 4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)                                             自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。



一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸  巷子 港 港口三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭四、1.② 2.③ 3.① 4.①五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。5.读了《海的女儿》,我的感触很深。六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫七、1.后悔  轻轻  害怕  凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B 八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。

怎么获取配套课件、教案、练习等资料

按下面方法扫码回复

点击上方公众号↑↑关注

发送消息“语文21

即可领取全套资料

别忘了文末【点赞和【在看

点击阅读原文关注我获取更多资料!

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存