部编版四年级下册语文期末专项提分卷—9.词语运用提分卷｜可打印
请老师和家长保存好下面资料↓
请老师和家长保存好下面资料↓
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
领取电子版请拉到文末
9 词语运用提分卷
班级________ 姓名________ 得分________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面句子中加点的三字词语使用正确的打“√”，错误的打“×”。(16分)
1．班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。 ( )
2．提起小王，同事们无不称赞，他呀，真不愧是“老黄牛”！ ( )
3．他从小怕水，所以到现在还是个“旱鸭子”。 ( )
4．今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？ ( )
二、选择恰当的词语填空。(14分)
激烈 强烈 热烈 猛烈
1．昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前进。
3．我们的倡议得到了全校师生的( )响应。
4．灾难突然降临，( )的地震夺去了很多人的生命。
果然 仍然 显然 虽然 居然
5．这位失去了双手的姑娘( )学会了用残臂写字。
6．我按照妈妈教我的方法去做，( )做出了可口的饭菜。
7．老师尽管身体不舒服，但( )坚持给我们上课。
三、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(4分)
A．面对敌人的审问，雨来从容不迫地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去。
C．做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力，你请别人帮忙吧。
四、根据语境，用“续”组成不同的词填空。(16分)
1．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
2．每当春暖花开之际，学校便( )开展春游等活动。
3．林华( )三年被评为“优秀班干部”。
4．爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我( )努力。
五、用表示“看”的词语填空。(20分)
1．人们透过阴惨惨的雾气，( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地()着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
3．只要我们平时多( )身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边( )，以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去( )生病的老师。
六、阅读短文，完成练习。(30分)
松 鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们常吃的是榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yīnɡ)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。(有删改)
1．第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：______、________、________。(6分)
2．用“——”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。(2分)
3．比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？(4分)
① 它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。
② 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。
______________________________________________________________
4．试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“_________”“________”“__________”“________”“________”“________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的__________特征及动作________等特点。(8分)
5．第二自然段着重介绍了松鼠( )方面的特征。(3分)
A．饮食习惯 B．生活习惯 C．玩耍习惯
6．下面句子中“漂亮”一词的含义不同于其他两项的是( )(3分)
A．松鼠是一种漂亮的小动物。
B．春天的花园百花齐放，漂亮极了。
C．这件事你处理得很好，干净利落，干得漂亮。
7．你喜欢松鼠吗？为什么？(4分)
______________________________________________________________
9 词语运用提分卷
一、1．×
2．√
3．√
4．√
二、1．激烈
2．猛烈
3．热烈
4．强烈
5．居然
6．果然
7．仍然
三、B
四、1.持续
2．陆续
3．连续
4．继续
五、1．凝视
2．注视
3．观察
4．窥伺
5．探望
六、1．漂亮 乖巧 驯良
2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
3．第②句表达效果更好。因为“老是”一词说明松鼠经常将尾巴翘起来，这个词语的使用使句子的意思表达得更加严谨。
4．清秀 闪闪发光 矫健 轻快 敏捷 机警
外貌 灵活
5．B
6．C
7．示例：喜欢。因为它漂亮，乖巧，驯良。
9 词语运用提分卷
班级________ 姓名________ 得分________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面句子中加点的三字词语使用正确的打“√”，错误的打“×”。(16分)
1．班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。 ( )
2．提起小王，同事们无不称赞，他呀，真不愧是“老黄牛”！ ( )
3．他从小怕水，所以到现在还是个“旱鸭子”。 ( )
4．今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？ ( )
二、选择恰当的词语填空。(14分)
激烈 强烈 热烈 猛烈
1．昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前进。
3．我们的倡议得到了全校师生的( )响应。
4．灾难突然降临，( )的地震夺去了很多人的生命。
果然 仍然 显然 虽然 居然
5．这位失去了双手的姑娘( )学会了用残臂写字。
6．我按照妈妈教我的方法去做，( )做出了可口的饭菜。
7．老师尽管身体不舒服，但( )坚持给我们上课。
三、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(4分)
A．面对敌人的审问，雨来从容不迫地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去。
C．做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力，你请别人帮忙吧。
四、根据语境，用“续”组成不同的词填空。(16分)
1．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
2．每当春暖花开之际，学校便( )开展春游等活动。
3．林华( )三年被评为“优秀班干部”。
4．爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我( )努力。
五、用表示“看”的词语填空。(20分)
1．人们透过阴惨惨的雾气，( )着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地()着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
3．只要我们平时多( )身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边( )，以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去( )生病的老师。
六、阅读短文，完成练习。(30分)
松 鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们常吃的是榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yīnɡ)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。(有删改)
1．第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：______、________、________。(6分)
2．用“——”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。(2分)
3．比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？(4分)
① 它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。
② 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。
______________________________________________________________
4．试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“_________”“________”“__________”“________”“________”“________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的__________特征及动作________等特点。(8分)
5．第二自然段着重介绍了松鼠( )方面的特征。(3分)
A．饮食习惯 B．生活习惯 C．玩耍习惯
6．下面句子中“漂亮”一词的含义不同于其他两项的是( )(3分)
A．松鼠是一种漂亮的小动物。
B．春天的花园百花齐放，漂亮极了。
C．这件事你处理得很好，干净利落，干得漂亮。
7．你喜欢松鼠吗？为什么？(4分)
______________________________________________________________
9 词语运用提分卷
一、1．×
2．√
3．√
4．√
二、1．激烈
2．猛烈
3．热烈
4．强烈
5．居然
6．果然
7．仍然
三、B
四、1.持续
2．陆续
3．连续
4．继续
五、1．凝视
2．注视
3．观察
4．窥伺
5．探望
六、1．漂亮 乖巧 驯良
2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
3．第②句表达效果更好。因为“老是”一词说明松鼠经常将尾巴翘起来，这个词语的使用使句子的意思表达得更加严谨。
4．清秀 闪闪发光 矫健 轻快 敏捷 机警
外貌 灵活
5．B
6．C
7．示例：喜欢。因为它漂亮，乖巧，驯良。