一段援疆路 一生援疆情
“作为一名高校教师，在党和国家需要的时候，能够有机会为新疆地区高等教育事业服务，贡献自己的一份力量，我感到非常自豪。我将努力克服一切困难，牢牢把握援疆工作的相关要求，结合地方特点不断提高业务水平，以丰富的学识和饱满的精神，切实履行好援疆教师的职责，展现出宁工教师过硬的专业素质和优良的工作作风，确保圆满完成援疆任务。”2018年3月9日下午，援疆教师欢送会上，经管学院赵永杰老师掷地有声地说到。
赵永杰的爱人、我校经管学院教师刘浩也参加了欢送会，三年1000多个日夜的分离，内心虽有不舍，但刘浩仍坚定地选择了支持赵永杰援疆的决定。“希望她照顾好自己，为新疆高等教育做点儿实事，家里有我。”质朴而简单的三言两语却饱含着无限的关心与深情。
欢送会后，赵永杰便启程奔赴新疆大学科技学院阿克苏校区。飞机升空，她的思绪也随着身边的白云天马行空起来。“我想做点什么？我能做成点儿什么？”赵永杰不断在内心问自己这两个问题的答案。
空乘播报飞机即将降落的声音打断了她的思路，就在飞机即将降落的那一刻，一种浓浓的使命感涌上赵永杰的心头，她在心里暗下决心：“新疆，我来了。三年，我一定脚踏实地地做一些事情。”
新疆大学科技学院阿克苏校区于2015年投用，办学经验相对不足，师资以新上岗的年轻教师为主。为了服务地方经济社会发展，推动办学水平提升，在阿克苏校区工作的援疆干部及教授们协助学校成立了南疆研究院，着力提升学校青年教师的教学和科研能力。
赵永杰到任适逢南疆研究院初创，她马不停蹄地担起了研究院筹备的相关事项，主动请缨撰写了《以南疆研究院为工作平台 深入推进学校产学研合作工作的工作方案》《关于建设援疆智力对接平台 深入推进学校产学研合作的规划方案》等相关材料，为确立研究院的发展方向提供了不可或缺的智力支持。
人才培养跟上了，当地经济社会建设的重任才能薪火相传。“大学生为什么要创新创业？为什么要走创业社交营销之路？如何做好创业社交营销？”这是赵永杰每次给学生作创业创新教育报告会前都会问的“经典三问”。也正是通过这样一场又一场的报告会，赵永杰将企业媒体化、产品病毒化、用户粉丝化等“互联网+”背景下大学生创业创新教育的关键词汇慢慢地浸润到学生的心中，激发学生的潜力、想象力和创造力，引导学生走上创业创新道路，为当地经济社会发展提供源源不断的生力军。
“传道授业解惑是教师的职责所在，援疆的时间有限，我将尽自己所能，运用专业知识为当地发展献一份力。”随着时间的推移，赵永杰的心里又冒出了新的想法。
阿克苏地区背靠天山，地下水资源非常丰富，且日照充足、昼夜温差大，独特的地理和气候使这里生产的农果产品品质优良。同时，作为全国最大的棉花生产基地，新疆极具纺织服装产业的资源优势。但受制于地理位置偏远、物流条件差、电子商务不发达等诸多因素，本地农副产品销售较为困难。
“要做探究高校科研项目与当地企业技术难题有效对接的途径，实现学生研究方向与产业需求的高度匹配，真正为阿克苏地区的发展做点事。”赵永杰给自己定了一个努力的方向。
作为宁波工程学院企管系副主任，赵永杰长期从事企业战略管理、创新管理、区域创新系统的研究，具有丰富的理论与实践成果。她发挥自己的优势承担起南疆研究院特色产业研究所纺织服装产业的研究工作，多次带领团队实地调研，探索产学合作的有效路径。
随着时光如水流逝，赵永杰渐渐适应了晚上9点还高挂空中的骄阳，渐渐习惯了吃饭睡觉都推迟2个小时的作息，也渐渐爱上了这片土地的包容和善良。“在这三年的援疆生活中，我收获多多。在这里，我感受到了新疆悠久的历史文化、淳朴的民族风情、令人震撼的大漠风光以及恶劣的自然环境，更看到了一代代援疆人在这片古老而神奇的土地上辛勤耕耘取得的丰硕成果。援疆经历，丰富了我的人生，锻炼了我的能力，开阔了我的视野，使我受益终生。一段援疆路，一生援疆情。”赵永杰在自己的援疆日记上落笔坚定。
文字：萧岩
图片：受访者提供
编辑：陈诺