曾经难倒大批学生和老师的遗传题其实有姐妹篇
高考姊妹题欣赏——2010年课标卷第32题VS大纲卷1第33题
[2010年课标全国卷第32题]某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：
实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；
实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；
实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；
实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。
综合上述实验结果，请回答：
（1）上述花色遗传所遵循的遗传定律是________________。
（2）写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为：___________
（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____________。
[2010年大纲全国卷1第33题]现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1 ：2 ：1。
综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、 a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 = 1 ：1 ，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这两道题题材相似，均通过4个纯合品种间的杂交实验结果提供信息，而且均出现了孟德尔经典比例的变形；两题设问的角度也相似，均有根据实验结果判定所涉性状遵循何遗传定律，并用株系法验证判断的要求，可谓既形似又神似。由于两题都涉及在中学阶段没有接触过的株系法和两对基因相互作用控制决定一种性状的特殊遗传现象，所以对考生的能力要求比较高，属于较难题。
[2010年课标全国卷第32题]（1）自由组合定律 （2）如下图 （3）9紫：3红：4白
[2010年大纲全国卷1第33题]
（1）2 基因的自由组合
（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb
（2）A_bb和aaB_ A_B_ aabb
（3）4/9 4/9 扁盘：圆：长 = 1 ：2 ：1
1.简析
③F2中收获扁盘果实的植株基因型有：AABB(1/9) AaBB(2/9) AABb(2/9) AaBb(4/9)
用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，F2中收获扁盘果实的植株杂交组合有以下四种（见下表）
杂交组合 | 长形品种基因型 | F2植株中结盘型果实的植株基因型 | F2中扁盘果的种子（胚为F3）基因型 | F3果实基因型和表现比例 | 不同株系的比例 |
一 | aabb | AABB （1/9） | AaBb | AaBb(扁盘 | 1/9 |
二 | aabb | AaBB (2/9) | AaBb aaBb | AaBb(扁盘) : aaBb (圆)=1:1 |
4/9 |
三 | aabb | AABb (2/9) | AaBb Aabb | AaBb(扁盘) : Aabb (圆)=1:1 | |
四 | aabb | AaBb (4/9) | AaBb Aabb aaBb aabb | AaBb(扁盘) : Aabb (圆): aaBb (圆): aabb(长形) =1:2:1 |
4/9 |
2.详解
1.首先要正确理解株系的意思
单株收获F2中扁盘果实的种子(实际上是F3的胚)，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。即每株F2种子种在一起即是一个株系，所以有多少株F2个体就有多少个株系。
2.要清楚F2每一株产生的种子（基因型）有哪些(比如基因型为AaBb的F2每株能同时产生四种配子)
以2010年大纲全国卷1第33题为例，单株收获F2中扁盘果实的种子，结扁盘果实的F2基因型是A_B_。其中AABB占一份，AABb占两份，AaBB占两份，AaBb占四分。
可以设基因型分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb的F2植株分别有1棵、2棵、2棵、4棵。则共形成9个株系。这九个株系的基因型分别为：株系一：AaBb；株系二（1）：AaBb和Aabb；株系二（2）：AaBb和Aabb；株系三（1）：AaBb和Aabb；株系三（2）：AaBb和Aabb；株系四（1）：AaBb、Aabb、aaBb和 aabb；株系四（2）：AaBb、Aabb、aaBb和 aabb；株系四（3）：AaBb、Aabb、aaBb和 aabb；株系四（4）：AaBb、Aabb、aaBb和 aabb。
所以株系一全都是扁盘形，占1/9
株系二（1）、株系二（2）、株系三（1）、株系三（2）这四个株系扁盘形与圆形之比都是1:1，占4/9
株系四（1)、株系四（2)、株系四（3)、株系四（4)这四个株系果实种类比例都是扁：圆：长=1：2：1，占4/9
两个题目的不同点就是一个是测交一个是自交
3.一目了然的图解
2010年大纲全国卷1第33题（测交）↓
[2010年课标全国卷第32题]（自交）↓
图自己应该会了??
大纲全国卷1第33题也告诉我们一个信息，高考答案可以写成A_的形式。但最好还是写全了好，写全了不会扣分。
下图A、B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制。请据图回答下列问题：
（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为 __________、______________。若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为 ___________。
（2）与F1相比，F2中a基因频率____________（填“增大”或“减小”或“不变”）。不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素_____________（填“会”或“不会”）导致种群b基因频率下降。
（3）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中，理论上有_____________的株系只有紫花植株；有___________的株系三种花色的植株都有，且紫花：蓝花：白花的比例为____________________ 。
答案:（1）AAbb（1分）、aaBB （1分） 蓝花：白花=8：l（2分）
（2）不变（2分） 不会（2分）
（3）1/9（1分） 4/9（1分） 5：5：2（2分）
提示：
三种花色的植株都有的株系是AaBb和A_bb的种子种植后得到的植株。
计算：
紫花：3/4×1/2×2/3+1×1/2×1/3=5/12
蓝花：3/4×1/2×2/3+1×1/2×1/3=5/12
白花：1/4×1×2/3+0=2/12
所以比例是5:5:2
控制豌豆髙茎（D)和矮茎（d)的基因位于第4号染色体上，圆粒（R)和皱粒（r)的基因位于第7号染色体上。高茎豌豆的产量更高，皱粒豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种，欲通过传统的杂交育种方法，利用四年时间培育出髙茎皱粒豌豆新品种。以下是某同学设计的简单的育种计划，请将该计划补充完整并进行相关的分析：
I.育种计划：
第一年：①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上，获得亲本植株；
②若以高茎豌豆为母本，则需在________以前对母本进行人工去雄和套袋操作；
③在适宜时期取矮茎铍粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉；
④收获F1种子。
第二年：①种植F1种子，获得P1植株。任其自交，获得F2种子；
②选出F2种子中的________,这样的种子约占F2种子总数的________
第三年：①种植第二年选出的F2种子，获得F2植株；
②只保留F2植株中的________,这样的植株约占当年植株总数的________。
③任其自交，产生F3种子________,获得多份F3种子。
第四年：①________________________________获得F3植株；
②任其自交产生F4种子，从________________________获得所需纯种；
II.相关分析：
(1) 杂交育种所依据的主要遗传学原理是________，结果导致F2R中出现新的___________
(2) 在此育种计划中，F2种子将出现__________种基因型，F3种子将出现________ 种基因型。
(3) 在此育种计划的第四年，能够确定其基因型的植株占当年植株总数的比例约为________。
(4) 假如基因D突变成d时仅有一个碱基对发生了替换，结果导致d基因控制合成的肽链比D基因控制合成的肽链短很多。分析原因可能是由于基因突变，导致mRNA上________________密码子变为________________密码子。
答案：
Ⅰ.第一年：②自花传粉(或花蕊成熟，因豌豆为闭花受粉，写“开花前”不得分)
第二年：②皱粒种子 1/4
第三年：②高茎植株 3/4 ③将每株F2产生的种子单独收获
第四年：①取适当份数的F3种子分别种植在不同地块上
②不发生性状分离的地块上(或全是高茎植株的地块上) (每空2分，共16分)
Ⅱ.(1)基因重组(或基因的自由组合) 性状组合(或表现型，写“性状”不得分)
(2)9 3
(3)1/2(或3/6)
(4)决定氨基酸的 终止 (每空1分，共7分)
这个题目不但考查了杂交育种，及理论知识还考查了想象能力。