读书文化节丨朗读者与你共享文字魅力
书页翻过的声音与文字交换思想的眼睛娓娓道来的分享默默注视的聆听读书分享会的现场是MJUer精神的乌托邦是爱书者共振的心跳音
为推进“书香闽院”建设，鼓励青年学生参与到阅读活动中，传递读书力量，进一步营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，由校党委宣传部主办，图书馆、蔡继琨音乐学院协办的“书香校园•悦读一刻”大学生读书分享会暨朗读者大赛颁奖仪式于“世界读书日”当天举办。
（下滑观看精彩瞬间）
特邀展演
古筝齐奏《渔舟唱晚》
悠扬琴声开启书籍的篇章
古韵袅袅搭配缕缕的书香
本次活动在柔美的古筝曲中开场
渔舟唱晚，泛舟江上
让人仿佛置身于诗画之中
声乐独唱《光亮》
空灵纯净的歌声
如同书中的字句一般抚慰人心
明朗舒缓的旋律
如同书页翻过的声音一般宁静悠然
在歌声中
我们光亮了自己
也做回了最无畏的自己
大学生读书分享会
李沁莹·《人生海海》·和解
“你说那是消磨、笑柄、罪过，但那就是我的英雄主义。”本书围绕一个身上缠绕着诸多谜团的上校展开，展现其在乡村社会中与他人的关系、受到的对待与其背后蕴含着的时代的悲哀。李沁莹同学用生动的语言诠释了她对本书关键词“和解”一词的理解，不仅是书中村里人与上校的和解，也是生活中我们与自己的和解。大学生活是全新的人生起点，或许我们会遇到许多困难，但“既然避无可避，那就努力去爱生活。“
樊轩宇·《爱上了你》·选择
这本散文集将少女由稚嫩向成熟转变的爱情思维细腻而温柔地展现出来。感情中很难说对错，同样很难说后悔与否。即便最后的结果并不是长相厮守，我都并不后悔曾与你度过的快乐时光，因为回忆是真实的，曾经的相爱也是真实的。樊轩宇同学将自己对本书的思考与感悟向大家分享，认为在亲密关系中“沟通”是十分重要的，如果沟通之后无法解决问题，那么给我们的故事画上句号无疑也是重要的，如果上一次分开我们结束得太差劲了，不如我们重新结束。
李勤·《沉沦》·挣扎
这是以一位日本留学生视角展开的故事，它讲述了一个青年灵与肉的欲望、挣扎与沉沦，大胆率真但同样具有反帝反封建意义。李勤同学也深刻体会到本书中所讲述的爱国情怀，正像书中结尾那句“祖国呀祖国！你快富起来！强起来罢！ ”她说道：“沉沦，沉不下的是那颗爱国之心。”而作为新时代的青年，我们也应当怀抱着这样的爱国心，踔厉奋发。
缪译漩·《猎人笔记》·成长
本书是屠格涅夫的一本随笔集，以一个猎人的狩猎行踪作为线索，真实地展现了农奴制背景下人民的生活风貌，在体现了对农奴制度的无言控诉的同时生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。缪译漩同学在介绍本书时提到了“成长”一词，因为在书中主人公在经历了一系列的事件后收获了成长。他结合自身填报高考志愿的经历与大家分享自己阅读本书的感悟，引人共鸣。
赵凯倩·《背影》·时间
朱自清的《背影》是大家十分熟悉的散文。赵凯情同学的分享再次将我们拉回了中学的那个午后——第一次通读《背影》的时刻。那句“你在此地不要走动”，那个缓缓远去的背影以及那些个朱红色的橘子相信已经深深印刻在了我们这代人的脑海里。那时或许感悟并不明晰，此刻却多了许多从前所没有的感触。赵凯情同学在现场分享了第一次到闽院时，与母亲分别时给她留下的背影，认为背影这一意象总是出现在各种艺术作品中，而艺术源于生活，生活中遇到类似的情况时心酸之感也会更加强烈。
要正华·《爱你就像爱生命》·陪伴
“我是爱你的，看见就爱上了。我爱你爱到不自私的地步。”要正华同学将本书节选中的书信部分娓娓道来，渴求恋爱体验是人类追求灵魂沟通的表现，人们在满足物质需求后便会追求精神上的满足，与恋人相处也同样追求精神与思想的碰撞。他将认为王小波和李银河是彼此的道友，而他也很幸运地与自己的道友在闽院相聚。
池晔·《焦裕禄》·奉献
在池晔同学的深情分享中，我们走进焦裕禄书记鞠躬尽瘁的一生，风沙是他日日夜夜的忧虑，人民是他一辈子的牵挂，而那把破藤椅则是他不变的初心。话音中字句铿锵，双眸中目光清澈，池晔同学的分享令全场观众都为之动容，也再次引起了大家对焦书记的缅怀。就读于音乐学师范专业的她也说到自己要向焦书记学习，要成为一名尽职尽责的人民教师，并要将焦裕禄精神贯穿到自己未来的职业生涯中。
苏小兰·《浮生六记》·时代
关于《浮生六记》这本书，苏小兰同学讲述到：“在读完这本书后我倍感沉重，因为我读到了受时代所限的爱情，也读到了沈复不甘被封建礼教所束缚，执着坚守本真的文人风骨。”在现场，苏小兰同学还就“文人风骨”这一话题进行了延伸分享，并结合当下热点展开思考，在这个信息爆炸的时代，她不随波逐流，对此提出了自己的独到见解，充分展现了当代大学生的批判思维能力，同时她精彩而有深度的分享也引起了现场许多同学的深思。
特邀展演
中提琴独奏《巴赫G大调无伴奏组曲bwv1007 solo 二 三乐章》
弦声舒缓安逸
乐曲轻快活泼
由张铠麟老师带来的中提琴独奏
为分享会的现场
带来了绝妙的音乐体验
游戏环节
《书名猜猜猜》
根据给出的emoji表情猜歌名，你能猜对几个？在书籍分享环节过后，现场观众积极参与这项游戏的互动，不仅考反应力和眼力，还考阅读量。但是现场的观众朋友们都实力非凡，争先举手回答，上演游戏高手局。
颁奖仪式
到场领导为获奖选手颁发奖状
并与选手们合影留念
最后再来听听现场的他们是怎么说的吧
“能得到这个奖项感觉很激动，当初参加比赛就是因为对于朗读有浓厚的兴趣，加上平时也有阅读的习惯。选择《焦裕禄》这本书作为分享图书，是因为在我心中焦书记的艰苦奋斗精神是一座永不磨灭的丰碑，是激励我们艰苦奋斗开拓进取的强大精神动力和宝贵精神财富，希望能够将这份精神力量也传递给大家。”
——2020级 蔡继琨音乐学院 池晔
（分享者）
“能在世界读书日当天来到活动现场分享书籍，与大家交流我的读书心得，我感到非常的幸运，同时这也是提醒我保持阅读的一个契机，这让我有动力阅读更多的书籍，进一步拓宽自己的眼界。最后也想对广大的书友们说：‘真正地投入到书籍中去吧，你定能感受到其中的魅力’。”
——2022级 人文学院 要正华
（分享者）
“我们全媒体中心在去年举办了一场讲书大赛，通过视频讲书的线上形式来呈现，发现大家的反响不错。于是今年我们想举办一场线下的读书分享会，让爱读书、好读书的同学们可以聚在一起，相互分享自己的读书心得。我们也希望通过举办本次活动，营造书香闽院的氛围，让校园充满书香情怀，响应号召带动全民阅读。当然活动的成功举办离不开全媒体中心全体工作人员的支持与配合！我很感谢大家的辛苦付出，今后全媒体中心也会为大家带来更多更好的校园活动！”
——全媒体中心副主任 许飞扬
（组织者）
“本次活动的筹备特意选择世界读书日这天，我们在活动现场摆上了提前征集的、大家喜爱的书籍，还摆放了带有全媒体中心logo的文创周边，吸引了一大批书友们前来借阅。但在这过程中也有困难，因为毕竟是第一次以线下的形式筹办这种读书类活动，最开始也担心同学们不喜欢、同事们不能胜任，不过好在大家都很认真且重视，每一个环节都不掉链子，总体的效果还是极好的。”
——全媒体中心副主任 赵安慧
（组织者）
“很荣幸能作为本次活动的主持人。活动能够顺利举办离不开台前台后工作人员的配合，同时很感谢全媒体中心的大家的通力合作。这个活动的举办在我看来是十分有意义的，习近平总书记也曾嘱咐当代青年多读书，书中自有黄金屋，读书能帮助我们看到更广阔的世界，而这场活动无疑让大家更深刻地认识到阅读的重要性。”
——2021级 法学院 李明璇
（主持人）
“通过参与这次的活动，我感觉自己对阅读有了更多的激情。活动中，《背影》这篇散文的分享让我印象深刻，这篇文章我们在中学时便已学过，但随着年龄的增长，如今的感受也更不一样了。步入大学后，我更能感受到父母的爱，感受到自己的成长。”
——2022级 外国语学院 何颖萱
（观众）
·（下滑观看分享瞬间）
因为书籍，我们相聚
缘起书籍，我们同频
在书籍里
我们永远不会孤独
朗读的盛宴虽已结束
但祝你的今后
与书同行
枯木逢春
明亮茂盛
指导老师 | 李晓滨
本期编辑 | 全媒体中心 翁瑾瑜
文案来源 | 全媒体中心记者团 柯宇馨 林乐煖