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部编版语文八年级上册写作《说明事物要抓住特征》精讲

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视频讲解

写作指导

要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。比如,《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的两个特征:形式优美,结构坚固;历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图 画”的整体特征,给读者留下了深刻印象,从而达到了写作目的。 

抓住事物的特征,离不开仔细观察。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物,他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。可以与其他事物进行对比观察,比如,叶圣陶拿图案画与美术画进行比较,从而突出苏州 园林“不讲究对称”的特征。可以通过实地测量、计算,进行精细观察,比如,一些说明文中常用到数字,这往往就是精细观察的结果。有些事物的特征不是单 靠眼睛观察就可以抓住,还需要借助相关的资料,比如,要说明中国石拱桥历史 悠久的特征,就需要借助相关文献资料的分析。 

事物的特征是有层次的,比如主要特征、次要特征,一般特征、本质特征,外在特征、内在特征,局部特征、整体特征。说明时要讲究一定的顺序,由表及里、由感性到理性、由原因到结果等,这样会介绍得更清楚。语言也要求准确、严密。比如“……‘旅人桥’ ……可能是有记载的最早的石拱桥” ,若说成“……‘旅人桥’ ……是最早的石拱桥” ,就不符合事实了。

范文
我的生活少不了它有一个谜语:“新时白头发,旧时变成黑,闲时戴帽子,忙时把帽摘。”——打一物品,你能猜出来是什么吗?对!是毛笔。笔是人们不可缺少的书写工具。在高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多可代替笔进行交流的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们喜爱。毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单,分笔杆和笔毛两部分。 笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能、方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”,墨水就是通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展着蓝色或黑色的“躯体”。贮水管是中空的,利用气压的原理使墨水进入贮水管,写字时所需的墨水便是由它源源不断供应的,但这并不是无限量供应,过不了几天,钢笔就再也写不出字了。这时打开笔芯,你会发现贮水管空了,需要“加油”了。正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀——圆珠笔。因它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有随时会没有墨水的烦恼,减少了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了,可以再换一支。笔杆上套着个灵巧的小帽——笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔头是由圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。人们不是常说“笔墨惊天地,文章泣鬼神”吗?相信随着科学的突飞猛进,笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展,其功能也会越来越齐全,为人类的文明发挥更大的作用。


图文讲解

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部编版语文八年级上册微课目录


第一单元

第1课《消息二则》精讲

第2课《首届诺贝尔奖颁发》精讲

第3课《“ 飞天”凌空》精讲

第4课《一着惊海天》精讲

任务三《新闻写作》精讲

口语交际《讲述》精讲

第二单元

第5课《藤野先生》精讲

第6课《回忆我的母亲》精讲

第7课《列夫·托尔斯泰》精讲

第8课《美丽的颜色》精讲

写作《学写传记》精讲
综合性学习《人无信不立》精讲

第三单元

第9课《三峡》精讲

第10课《短文二篇》精讲

第12课《唐诗五首》野望精讲

第12课《唐诗五首》黄鹤楼+使至塞上精讲

第12课《唐诗五首》渡荆门送别+钱塘湖春行精讲

习作三《学习描写景物》精讲

名著导读《红星照耀中国》精讲

《课外古诗词诵读》庭中有奇树+龟虽寿精讲

《课外古诗词诵读》赠从弟其二+梁甫行精讲

第四单元

第13课《背影》精讲

第14课《白杨礼赞》精讲

第15课《散文二篇》精讲

第16课《昆明的雨》精讲

写作《语言要连贯》精讲

综合性学习《我们的互联网时代》精讲

第五单元

第17课《中国石拱桥》精讲

第18课《苏州园林》精讲

第六单元



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