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部编版语文九年级上册综合性学习《走进小说天地》精讲
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视频讲解
知识点
综合性学习《走进小说天地》
活动指导1. 课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。2. 全班同学分成几个小组，用卡片的形式给小说中的人物建立档案，汇总全班材料编一期手抄报。3. 发挥想象力，自己编写一个故事或创作一篇小小说。活动示例一、小说故事会活动要求：以班级为单位，组织一次“小说故事会”。活动步骤：步骤一：回顾自己阅读小说的经历，想想哪部（篇）小说的情节最吸引你。选定一部，再读几遍，以流程图的形式将小说的情节梳理清楚。尝试用自己的话语，重新组织小说情节。步骤二：搜集相关资料，理清小说的结构。想一想，作者运用了哪些构思技巧使读者有兴趣读下去？步骤三：小组内试讲一次，请小组成员为你提一些意见。根据大家的建议，对讲述的内容和方式作出调整。步骤四：班级展示结束，请同学们点评，评选班级“故事大王”。示例：作者运用使人读下去的技巧：（1）悬念：如，地球上最后一个人独自坐在屋子里。这时，响起了敲门声……（2）巧合：如《奇妙的循环不等式》，车上只有一个空位，售票员不让老太太坐，却让“首长”坐。 司机上车后赶走“首长”请经理坐，而经理的丈母娘正是老太太。（3）对比：如《范进中举》二、展开想象的翅膀寻找你周围生活中的小说素材，进行虚 构、演绎H故事，或试着写一篇小小说。小木屋小路房边，那座小小的土屋，不知经过了多 少年的风风雨雨，已经变得破烂不堪。如果不是 因为下雨，路上的行人是从来不会注意到它的。雨，下起来了，越下越大，行人们惊奇地发 现了路边那座破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进 去。小小的土屋里越来越吵，越来越挤，越来越闷。“这座小土屋应该修一修了。”“这座土屋再修大一点，修得结实一些就 好了。”“对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来 修修吧！”雨，唰唰地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。渐渐地，雨小了。终于，雨停了。人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑 着，走了……小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静 了，静了……路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知 又经历了多少风吹雨打，更加破烂不堪了。行人 还是那样走过，一切，还是照旧……
图文讲解
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▼▼▼▼九年级上册目录
第1课《沁园春·雪》精讲
第2课《我爱这土地》精讲
第3课《乡愁》精讲
第4课《你是人间的十月天》精讲
第5课《我看》精讲
任务二《自由朗诵》精讲
任务三《尝试创作》精讲
第二单元
第6课《敬业与乐业》精讲
第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》精讲第8课《论教养》精讲
第9课《精神的三间小屋》精讲写作《观点要明确》精讲综合性学习《君子自强不息》精讲
第三单元
第12课《湖心亭看雪》精讲第13课《行路难(其一)》精讲
第13课《酬乐天扬州初席上见赠》精讲
第13课《水调歌头》精讲
写作《议论要言之有据》精讲
课外古诗词诵读月夜忆舍弟+长沙过贾谊宅精讲
课外古诗词诵读左迁至蓝关示侄孙湘+商山早行 精讲
第四单元
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