践行“四先”精神 | 鄞州教育人的支教故事③

跨越千山万水的支教，是教育人的初心与使命，专业与专注。近年来，鄞州教育人投身国家战略使命，奔赴新疆库车、吉林延边、衢州衢江等地开展对口支援工作，充分践行“四先”新时代鄞州精神。本期，我们继续将目光聚焦鄞州援疆教师，了解他们身在“远方”的思与行。

陈楼

鄞州区云龙镇甲南小学总务主任，高级教师、预备党员、鄞州区优秀教师，库车市优秀援疆教师，现任鄞州援疆支教团领队，库车市阳明小学数学教研组长。

“做点有意义的事，让生命更有价值”，陈楼老师以一句平凡的话，开启援疆支教工作。

到校首日，他就进行了片区联盟校集体备课和课堂教学直播研讨活动，通过示范课引领提升青年教师的教学教研水平。

为进一步拓展宁波“组团式”教育援疆途径，他还联系组织甲南小学携手库车市阳明小学和联盟六所学校开展了一次网络教研活动。他表示，今后将继续发展探索这种“互联网+教研”的校本研修新模式。

11月初，一次意外扭伤导致脚部韧带撕裂，但这并没有阻挡陈楼老师援疆的脚步。在那一个月里，恰逢阳明小学开展教师素养大赛及阳明学联体知行课堂节，作为教研组长的他，为了帮助青年教师上好比赛课，拐着脚帮助全校数学教师一起备课磨课、听评课近百次。在他的指导下，参赛教师均获得了优异的成绩。

他承担开发了阳明小学1-5年级数学思维拓展课程，组织带领阳明小学数学组完成3-6年级阳明小学数学作业分层练习设计工作，现已印刷成册。他帮助当地学校推进课程、课堂、作业改革等相关工作，推动营造轻负高质的教学生态。

陈楼老师说:“不忘扶贫重任，教育援疆就是精准扶贫，需要每一天，每一节课的积累聚沙成塔;不忘树立形象，在工作中传递鄞州精神，树立鄞州形象;不忘发展自我，静下心来提炼经验，磨砺本领。”

张洁慧

新城第一实验学校英语高级教师，曾获宁波市城区教坛新秀，多次在市区各级各类教学比赛中获奖。现在新疆库车市第三中学教研室担任教研工作。

疫情导致进疆行程延迟，在库车支教的时间愈发显得弥足珍贵。为了弥补落下的课程，张洁慧老师开启了“5+1”、“白+黑”的工作模式，针对学习目的性不明确、学习习惯不良、基础薄弱的学生，张洁慧经常在课后或放学后利用碎片时间或与学生沟通交流，或一对一耐心地对学生进行书写和语音的辅导，做好培优补差工作。

初到戈壁，张洁慧老师很快出现了诸多水土不服的症状，鼻腔出血、嗓子干痛、皮肤干裂、腹泻……尽管如此，她克服气候和生活上的困难与挑战，为进疆后全面开展支教工作做了最充分的准备。

在紧张的教学之余，张老师多次利用周末时间和库车三中的其他援疆教师一起来到库车三中联盟校阿克吾斯塘乡中学进行观摩交流。在图书馆，她看到空荡荡的书架后，心情非常沉重。在得知宁波支教团捐款倡议后，她马上慷慨解囊捐赠图书。

作为援疆教师，除了上好课、带好班，更重要的是做好传帮带工作。张洁慧老师来到库车三中后，带有两个徒弟，平时，三人通过听课、评课、磨课、集体备课等形式进行交流、学习。张洁慧老师认真记录，合理点评，不遗余力地传授新理念、新教法，很快，她的徒弟李晚霞老师在库车市英语课堂教学比赛中获得三等奖，得到了同事和领导的好评。

2020年11月，张洁慧老师牵线新城第一实验学校参加库车市“丝路龟兹”线上教学交流活动。新城第一实验学校在最短时间紧急协调安排初中部的数学教坛新秀邵丹妮老师参加此次活动，为库车三中的学子带去了一堂高质量的数学课，有效地实现两地之间的教学资源和信息的共享。

朱祥

东吴镇中学语文高级教师，陕西省教学能手，鄞州区优秀教育工作者 ，援疆支教传帮带先进个人，辅导学生多次在省市区比赛中获奖。现供职于阿克苏地区库车市教科局教研中心 ，负责初中语文教研工作。

去年，由于新冠疫情的影响，宁波市支教团的援疆队伍进疆行程延缓。期间，鄞州支教团的6位老师积极响应“停课不停学”的号召，利用网络直播的形式，为库车市中小学的孩子们上起了网络直播课。朱祥老师也义不容辞地担负起了库车三中802班语文新授课的直播任务。

面对陌生的库车孩子，面对不熟悉的网络直播形式，朱老师迎难而上，按时、保质保量的为库车三中802班的孩子们连续上了将近两个月的网络直播课。真情的付出，换来的是孩子们热烈的接纳和欢迎，距离感消失了，江南与塞北通过网络有效的连接在了一起。

针对库车孩子写作能力欠缺的问题，朱老师敢于给自己加压，要求802班的48个孩子每天要给他上交一篇日记，并每天及时地批改出来。每一个夜半时分，都是朱老师通过日记与孩子们心与心交流的最好所在，他会在每一个孩子的日记上郑重的写下自己的评语。

尽管线上课程只有两个月不到的时间，但朱老师与库车三中48位未谋面的孩子建立了深情厚谊。对于班上10来位维族的孩子，他更是悉心教导，不仅成为学习上的老师，还成为他们生活上的益友。

802班一个叫阿不都的孩子，非常喜欢朱老师指导他们写日记的这种学习方式，朱老师不再是阿不都的语文老师后，阿不都仍坚持写了半年日记，而朱老师也坚持为他批改了半年之久。

进疆后，朱祥老师主要负责库车市初中语文教学研究工作。近一年来，他扎实调研，把握库车初中语文教育脉搏，为提升库车市初中语文教育水准献计献策。不管是天山脚下的阿格乡学校，还是塔克拉玛干沙漠边缘的塔里木乡中学 ，都留下了他的足迹。他用最短的时间走遍了库车市18所初中，听课246节，对库车市初中语文教学现状有了最真实的了解和把握，做到了调研有报告，听课有反馈，整改有方案。

他通过师徒结对的形式带徒7人，点对点手把手的指导青年教师，先后为6所学校送去8节公开示范课，组织大小语文专题讲座17场。规模最大的一次题为青年教师的成长之路讲座，受众5000余人，覆盖库车市从幼儿园到高中所有学校，反响热烈。

援疆以来，朱祥老师被选调进入援疆指挥部国语棋牌推广小组，参与拟订了国语纸牌游戏方案的设计及推广工作。目前该项目已经作为宁波援疆指挥部文化润疆的拳头项目，在库车全域推广。

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